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[期刊论文] 作者：李重莹,
来源：数学教学通讯·初等教育 年份：2013
[摘 要] 本文先论述什么是好的提问、什么是“徒劳的提问”，以及问题的选择和如何提问，即归纳设问与演绎设问、正面设问与反面设问、分析设问与综合设问、类比设问、对比设问、联系设问. 最后，谈了设问时问题应如何安排. [关键词] 设问的艺术；问题选择；归纳；演绎；分......
[期刊论文] 作者：李重莹,,
来源：数学教学通讯 年份：2013
本文先以例题说明什么是理解，再论述观察与分析是理解的基础，抽象与概括是理解的关键，比较是理解的重要方法，学生理解知识的衡量标准．...
[期刊论文] 作者：李重莹,,
来源：小学数学教育 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：李重莹,,
来源：数学教学通讯 年份：2013
先论述了小学数学教学是科学与艺术的和谐统一,然后给小学数学教学艺术和课堂教学的艺术两个比较全面的定义.还举例说明了数学美、简洁美、奇异美、思维美、和谐美、教学美、...
[期刊论文] 作者：李重莹,谢非,
来源：湖南教育：中旬（B） 年份：2021
分段计费问题是培养学生解题能力的重要题型。解决分段计费问题的关键是理解计费标准,所以学生对标准的理解是学习此内容的关键因素。教师在教学时往往容易忽略“不足1吨按照1吨计算”这样的条件,只简单地要求学生用“进一法”,但是“进一法”背后蕴含的是什么......
[期刊论文] 作者：蒋碧玲, 李重莹,,
来源：小学数学教育 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：李重莹,谢梦玲,
来源：小学数学教育 年份：2016
一、本节课需要解决的问题为什么要学习百分数(为什么)?百分数的意义是什么(是什么)?怎样求百分数(怎样求)?虽然最后一个问题不是这节课的主要任务,也可以说不是这节课的...
[期刊论文] 作者：李重莹, 欧阳帆, 向型常,
来源：小学数学教育 年份：2020
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第42页。教学目标:1.进一步感受整理复习课的一般流程,掌握整理复习的一般方法。2.经历单元知识整理的过程,通过多种整理方式的讨论比较,让学生学会根据具体内容选择合适的整理呈现方式。3.通过形式多样的练......
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