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[学位论文] 作者：李钰伶,,
来源： 年份：2011
目的:幽门螺杆菌(helicobacter pylori,H. pylori)感染对肝硬化的影响尚有争议。因肝硬化门脉高压引起的胃肠道血管黏膜病变可致上消化道出血(upper gastrointestinal bleedi...
[学位论文] 作者：李钰伶,,
来源：大连医科大学 年份：2014
中国肝硬化人口十分庞大，而门脉高压是肝硬化失代偿期患者典型的临床表现，又是肝硬化多种并发症发生的根源及致死的主因。对门脉高压进行积极有效防治是改善患者预后及降低病死......
[期刊论文] 作者：段志军,李钰伶,
来源：中华消化杂志 年份：2012
幽门螺杆菌(Helicobacter pylori,Hp)与慢性胃炎、胃癌、黏膜相关淋巴组织淋巴瘤的相关性已成共识,其与冠状动脉性心脏病、肝硬化、缺铁性贫血、特发性血小板减少性紫癜等全身性疾病亦相关[1-3].肝硬化患者血氨水平、肝性脑病( hepatic eneephalopathy,HE)严重......
[期刊论文] 作者：段志军,莫光泉,李钰伶,吉庆,
来源：中华消化杂志 年份：2013
肝性脑病是严重肝功能失调或障碍所致的以代谢紊乱为基础的中枢神经系统功能失调综合征,以神经精神症状(如性格改变、行为异常等)为主要表现[1].肝性脑病分为3型:A型,肝性脑病伴急性肝功能衰竭.B型,肝性脑病伴门静脉-体循环旁路,无明确的肝细胞疾病.C型,肝性脑......
[期刊论文] 作者：石磊，刘巍，徐芳，李钰伶,
来源：中国病理生理杂志 年份：2015
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[期刊论文] 作者：李钰伶,单正飞,石磊,段志军,,
来源：临床肝胆病杂志 年份：2015
目的探讨幽门螺杆菌（H.pylori）感染与HBV相关肝硬化（HBC）常见致死因素的关系。方法回顾性分析2008年10月-2014年10月于大连医科大学附属第一医院及烟台毓璜顶医院就诊的235例HBC...
[期刊论文] 作者：段志军,郑淼磊,李钰伶,崔东升,,
来源：临床肝胆病杂志 年份：2012
我国慢性肝病(CLD)极为常见,其中一部分并发症和(或)伴发病严重,预后差。近年CLD与钙磷代谢及骨疾病关系的研究已成为国内外关注的热点。CLD可致肝性骨营养不良,而骨质疏松症...
[期刊论文] 作者：李钰伶,段志军,朱磊,毛靖伟,李智勇,
来源：中华消化杂志 年份：2011
患者男,71岁,因进行性吞咽困难6个月于2010年4月收入大连医科大学附属第一医院消化科.患者6个月前无明显诱因下出现咽下困难,伴胸骨后异物感及梗阻感,呈进行性加重,入院时已不能饮水,但无反酸、烧心,无恶心、呕吐,无上腹痛等。......
[期刊论文] 作者：徐芳,王蔚琛,刘巍,李钰伶,石磊,
来源：继续医学教育 年份：2021
高等医学教育的根本目的是为社会提供优质的医药卫生人力资源,在基础医学教育阶段让学生早期接触临床和科研,建立起良好的临床思维和科研思维学习模式是高等医学教育发展的重要要求.病理生理学教学中以案例教学为主体,将优秀科研资源融入案例教学过程,使教学内......
[期刊论文] 作者：李钰伶, 段志军, 贺高红, 王丽霞, 杨冬, 边腾飞,,
来源：中国高等医学教育 年份：2014
对医科和理工科联合培养研究生的管理与评估体系进行探讨,提出一种面向研究生培养与管理、深造与就业指导等环节的支撑机制及其培养方法,并取得一定成效。总结了医科和理工科...
[期刊论文] 作者：李钰伶, 刘巍, 徐芳, 胡业佳, 蔡虹静, 李雅娜, 石磊,
来源：基础医学教育 年份：2018
病理生理学是沟通基础医学与临床医学的桥梁学科,是医学生从基础学习转向临床学习的必修课程。针对转化医学特性,以教改班学生为研究对象,在"三早教育"基础上构建转化医学创...
[期刊论文] 作者：徐芳, 王蔚琛, 刘巍, 胡业佳, 蔡虹静, 李钰伶, 李雅,
来源：基础医学教育 年份：2018
酸碱平衡紊乱是病理生理学教学中的重点内容,也是难点所在。在教学中实施思维导图式案例教学模式,引导学生在学习中实践、实践中学习,有助于提高学生学习兴趣,使知识更加系统...
[期刊论文] 作者：徐芳,刘巍,李钰伶,胡业佳,蔡虹静,李雅娜,石磊,
来源：卫生职业教育 年份：2019
病理生理学是联系基础医学与临床医学的一门桥梁性课程,其教学要求教师具备扎实的理论知识和丰富的临床知识。为提高青年教师教学水平,适应新形势下教学工作的需要,开展教师...
[期刊论文] 作者：胡业佳, 刘巍, 李雅娜, 石磊, 徐芳, 李钰伶, 姜海明,
来源：中国继续医学教育 年份：2018
翻转课堂是混合教学模式中新兴的教学模式,而住院医师规范化培训教学是现阶段住院医师培训的重要组成部分。文章将混合式教学应用于住院医师规范化培训教学实践,探讨将混合教...
[期刊论文] 作者：徐芳, 王蔚琛, 刘巍, 胡业佳, 蔡虹静, 李钰伶, 李雅娜,,
来源：基础医学教育 年份：2018
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[期刊论文] 作者：蔡虹静,石磊,徐芳,刘巍,胡业佳,李雅娜,李钰伶,苏庆国,
来源：中国高等医学教育 年份：2021
CBL(Case-Based Learning)教学法在病理生理学教学中的实施激发了学生的学习兴趣,提高了自主学习能力、团队协作能力,但在知识体系构建、临床思维能力等方面还有所欠缺.因此,本研究将思维导图引入CBL教学.实践表明,思维导图用于CBL教学可以优化知识结构,提高医......
[期刊论文] 作者：徐芳,刘颖,齐洁,石磊,胡业佳,王蔚琛,蔡虹静,刘巍,李钰伶,,
来源：中国病理生理杂志 年份：2016
目的：观察载脂蛋白E基因敲除（ApoE^-/-小鼠动脉粥样硬化斑块形成过程中血管外膜α-平滑肌肌动蛋白（α-SMA）和转化生长因子-β1（TGF-β1）的表达变化,同时探讨阿托伐他汀抗动脉粥样硬......
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