搜索筛选:
搜索耗时1.3640秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 36 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：李陆桂,,
来源：广西教育 年份：2015
《普通高中英语课程标准(实验)》(以下简称课标)强调:在进一步发展综合语言运用能力的基础之上,着重提高学生用英语获取和处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及用英...
[期刊论文] 作者：李陆桂,,
来源：广西教育 年份：2010
几年前我有幸获得"国家留学基金管理委员会"的"全国优秀中小学英语教师留学奖学金",赴英国布莱顿大学接受为期3个月的"教师发展课程培训课程"...
[期刊论文] 作者：李陆桂,,
来源：基础教育研究 年份：2014
一、什么是英语思维品质和思维模式思维品质,实质是人的思维的个性特征。思维品质反映了每个个体智力或思维水平的差异,主要包括深刻性、灵活性、独创性、批判性、敏捷性...
[期刊论文] 作者：李陆桂,
来源：广东教育:高中版 年份：2019
高中阶段的英语学习实在是太重要了,因为它不仅承接着小学和初中阶段的英语学习,而且高中生在高中毕业时还要面临高考的检验。毫不夸张地说,高中英语学习的成功者可顺利进入...
[期刊论文] 作者：李陆桂,,
来源：广东教育(高中版) 年份：2016
2016年广西高考英语采用的是教育部考试中心提供的丙卷,云南、贵州、广西三省(区)使用。试卷的题型与新课标甲卷和乙卷一致。纵观整套试卷,试题的学科特点明显,较好地体...
[期刊论文] 作者：李陆桂,,
来源：中小学外语教学(中学篇) 年份：2007
教师的教学语言是影响课堂教学效率的关键因素之一。本文从教师课堂教学语言的功能、准确性和得体性以及教师的音量、语速和语气等方面探讨了在中学英语课堂中选择和使用教学...
[期刊论文] 作者：李陆桂,,
来源：广东教育(高中版) 年份：2015
从2015年高考英语的情况来看,无论是全国一、二卷,还是各省的自主命题的试卷,从总体上说是令人耳目一新的,考试的题型变化较大,如全国新课标卷增加了阅读理解七选五和语...
[期刊论文] 作者：李陆桂,,
来源：基础教育研究 年份：2017
教学研究是学校和教师的一项常态工作。在中学英语教学研究活动中,为了让教师更加积极主动地开展教研活动,可以从"诊断英语学情""创新评课方式""细化英语教学管理""完善青年...
[期刊论文] 作者：李陆桂,,
来源：英语教师 年份：2016
概述广西教育科学"十二五"规划课题"桂林市新课程高中英语课堂有效教学研究"的指导思想、理论基础及其研究目标,运用行动研究法、问卷调查法、诊断法,通过观察、调查、验证、...
[期刊论文] 作者：李陆桂,,
来源：广西教育 年份：2007
一、明确高考英语试题方向以及考什么作为高三英语老师,面对2007年的高考,要想取得好成绩,必须明确高考要考什么和怎样考,否则,在复习教学和指导学生备考时就有可能走弯路,造...
[期刊论文] 作者：李陆桂,,
来源：英语教师 年份：2015
中学英语教师是英语知识的传授者,语言技能的培训者。知识的传授和语言技能的培养离不开课堂活动的组织,而组织课堂活动需要教师有效、得体、高质量的课堂语言。教师的英语口...
[期刊论文] 作者：李陆桂,
来源：广西教育 年份：2018
本文阐述英语学科核心素养中的 “学习能力” 是学生 “语言能力”“文化品格” 和 “思维品质” 的发展条件.在培养学生的英语学习能力时, 教师要起到表率作用, 坚持不懈地...
[期刊论文] 作者：李陆桂,
来源：广西教育 年份：2010
笔者从事教研工作至今已经有14个年头了,对教研工作有了一些体会,现在拿来与大家一起分享,以期对改进我们的教研工作有所帮助。...
[期刊论文] 作者：李陆桂,
来源：广西教育·B版 年份：2009
参加中考的学生身体处于青春发育初始期，而心理发展处于过渡时期，还很不成熟，更多地带有小学儿童的心理特点。众所周知，目前我国的初中生承受着过重的学习压力。这与考试制度和招生制度有着密切的关系，更是由于社会上形成的竞争气氛、攀比之风所造成。到中考前，这样的......
[期刊论文] 作者：李陆桂,
来源：广西教育 年份：2006
由于工作性质决定，教研员要经常深入学校听课．与教师们共同讨论教学方面的问题．与教师面对面探讨教育科研等方面的问题。也就是说，教研员不能把自己关在办公室罩埋头工作，而是要经......
[期刊论文] 作者：李陆桂,,
来源：英语教师 年份：2015
有效教学的评价标准是学生的有效学习,其核心是学生的进步和发展。教学是否有效,关键是看学生的学习效果。有效教学离不开精心的教学设计,一堂高效的英语课要求教师既要重视...
[期刊论文] 作者：李陆桂,
来源：英语教师 年份：2015
Language objectives With the help of dictionaries and advanced students,the students of elementar y&intermediate levels will be able to understand the meani...
[期刊论文] 作者：李陆桂,,
来源：英语教师 年份：2015
影响英语教学效果的因素多种多样,有主观因素,亦有客观因素。从教学目标、教学重难点、课堂气氛、教学方法、教学手段、教师语言和教学时间规划方面探讨由教师主观原因导致的...
[期刊论文] 作者：李陆桂,,
来源：英语教师 年份：2015
Language objectives With the help of dictionaries and advanced students,the students of elementar y&intermediate levels will be able to understand the meaning o...
[期刊论文] 作者：李陆桂,
来源：广东教育·高中 年份：2015
从2015年高考英语的情况来看，无论是全国一、二卷，还是各省的自主命题的试卷，从总体上说是令人耳目一新的，考试的题型变化较大，如全国新课标卷增加了阅读理解七选五和语篇形式的语法填空，与2014年的高考题相比难度值有一定的增加，有的省高考英语平均分甚至比2014年下降......
相关搜索：
