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[期刊论文] 作者：李随源,
来源：物理通报 年份：2004
近几年来,现代教育技术在各级各类学校得到了快速推广,CAI课件以其强大的表现力和感染力,通过形、声、色、光的传播,已经成为一种高效有力的教学辅助手段,对于优化教学...
[期刊论文] 作者：李随源,,
来源：技术物理教学 年份：2007
演示实验是一种以教师操作、示范为主的实验形式．笔者从多年来的教学实践中体会到，要使演示实验真正达到启迪学生思维：培养学生能力的目的，必须注意以下“4忌”。...
[期刊论文] 作者：李随源,
来源：技术物理教学 年份：2008
思维定势能够影响后继活动的趋势、程度和方式．思维定势对人们的学习可以产生正迁移和负迁移作用．...
[期刊论文] 作者：李随源,,
来源：技术物理教学 年份：2008
思维定势是指人们从事某项活动的一种预先准备的心理状态,它能够影响后继活动的趋势、程度和方式.在思维不受到新干扰的情况下,人们往往会按既定的思维方式去解决问题．在课堂...
[期刊论文] 作者：李随源,,
来源：技术物理教学 年份：2007
现代教育技术在物理教学中应用广泛，它集文字、图形、图像、动画、声音为一体，视听结合，能及时地传递、保存和反馈信息．因此，如何运用现代教育技术优化物理课堂教学，提高教学效率，是......
[期刊论文] 作者：李随源,
来源：技术物理教学 年份：2007
长期以来，物理教师的教案已经形成了一种约定俗成的格式，其中教材中的重点和难点也是在备课时必须明确写出来的．...
[期刊论文] 作者：李随源,,
来源：物理教学探讨 年份：2002
本文对Internet与物理课整合的必要性进行了论述，详细介绍了实施整合的设计思路和实践过程，并对实践后的效果进行了分析。...
[期刊论文] 作者：李随源,
来源：河南教育 年份：2001
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[期刊论文] 作者：李随源,
来源：河南教育 年份：2001
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[期刊论文] 作者：周香, 李随源,,
来源：教育与职业 年份：2006
文章根据信息技术在物理教学中的应用实践,分析了信息技术在物理教学中使用的背景、意义、积极作用,以及在物理教学中使用信息技术应注意的问题。...
[期刊论文] 作者：李随源,张全顺,,
来源：焦作师范高等专科学校学报 年份：2011
分析近几年来研究人员对长余辉材料发光机理研究的进展状况,结果发现,长余辉材料的发光机制主要与晶体缺陷有关,长余辉材料必须有适当深度的陷阱能态.载流子传输模型、隧穿效...
[期刊论文] 作者：李随源, 蒋海涛,,
来源：焦作师范高等专科学校学报 年份：2014
从材料的种类及制备方法两个方面综述了红色长余辉材料的研究进展状况,介绍了硫化物、硫氧化物、钛酸盐、硅酸盐等红色长余辉基质材料及其发光机理,以及高温固相法、溶胶-凝...
[期刊论文] 作者：张全顺, 李随源,,
来源：焦作师范高等专科学校学报 年份：2006
在物理学习过程中，由于学习者对基本概念和规律缺乏真正的理解，或者没有掌握分析问题和解决问题的基本方法，从而导致在学习过程中遇到许多看似无法克服的困难。分析法和综合法是......
[期刊论文] 作者：周香,李随源,
来源：技术物理教学 年份：2006
当我们在阳光下洗衣服时，盆里的肥皂或洗衣粉泡上会出现各种彩色花纹，并且随泡的大小变化，花纹的形状和颜色也不断的变化；炎热的夏天，雨过天晴，柏油路的积水面上浮着一层油膜会呈现......
[期刊论文] 作者：蒋海涛,李随源,,
来源：测控技术 年份：2012
研究了一种基于MEMS加速度传感器、三轴磁阻传感器和MSP430F169单片机的数字电子罗盘测量系统。介绍了航向的测量原理、航向角表达式以及系统的整体框架,重点阐述了系统的硬件电路设计和误差补偿方法,使罗盘系统精度最大误差从41.5°提高到了1.5°左右。......
[期刊论文] 作者：吕辉,李随源,,
来源：传感技术学报 年份：2016
针对微型磁通门传感器降低功耗的要求,利用标准MEMS工艺制备了具有多孔结构铁芯的微型磁通门传感器。经过对器件的测试与分析,这一结构的铁芯能够降低器件功耗,提高传感器的...
[期刊论文] 作者：李随源,刘晓花,,
来源：焦作师范高等专科学校学报 年份：2009
硅酸盐长余辉发光材料是一种无毒、耐水性强和性能稳定的清洁光源，在消防、交通、建筑和日用品等领域已经得到推广和应用。从1992年至今，已研制出了发光效率高、余辉时间长、化......
[期刊论文] 作者：李随源, 和清霖,,
来源：焦作师范高等专科学校学报 年份：2013
长余辉发光玻璃的研究已经历了50年的发展,其发光机理是由于材料中的稀土激活离子发生能量跃迁而引起的.经逐步改进的三种长余辉发光玻璃制备方法,即熔融法、合成法和溶胶-凝...
[期刊论文] 作者：和清霖,李随源,,
来源：焦作师范高等专科学校学报 年份：2014
前概念是指在接受正式的科学概念教育之前,学生通过对日常生活的感知和长期的经验积累形成的对事物的认识。前概念的特点主要有自发性、广泛性、顽固性和隐蔽性等。前概念的...
[期刊论文] 作者：李随源,和清霖,,
来源：焦作师范高等专科学校学报 年份：2016
氧化物热电材料具有在常温下性能稳定、制备工艺简单、原材料种类多、合成成本低、无污染、无毒性等优点,受到研究人员的广泛关注。介绍了Na-Co-O系热电材料、Ca-Co-O系热电...
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