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[期刊论文] 作者：李顺圆,
来源：学子：理论版 年份：2014
【正】学生的学习是一个漫长而复杂的过程,在这个过程当中,智力因素和非智力因素都起着积极的作用。其中,非智力因素的提出是由上海师范大学燕国材教授的《应重视非智力因素...
[期刊论文] 作者：李顺圆,
来源：华夏教师 年份：2021
在英语教学过程中提高审美能力,培养和提高学生对美的感受力、欣赏力和创造力。通过音乐赏析、美术作品、剧本演出、演讲辩论赛等多种形式,引导学生们在审美教育过程中感悟和...
[期刊论文] 作者：李顺圆,
来源：语数外学习·中旬 年份：2013
新教学目标指出：“听、说、读、写是学习和运用语言必备的四项基本技能，是学生进行交际的重要形式”。有关资料表明，在外语学习中信息获得的45%在于听，说占30%，读占16%，写占9%。这些数据足以说明听力教学在外语教学中所占的重要位置。从这组数据中，我们不难看出，听力培......
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