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[期刊论文] 作者:杜保钢, 来源:新生代·下半月 年份:2019
【关键词】 科学家 爱因斯坦 素养 家国情怀  一、设计缘由  《20世纪的科学伟人爱因斯坦》为人教版《选修4 中外历史人物评说 第六单元 杰出的科学家》第5课内容,本课从两个大方面论述了爱因斯坦的一生,一是通过爱因斯坦的成长经历及科学成就解释其为什么被......
[期刊论文] 作者:杜保钢,余倩倩, 来源:青年与社会:下 年份:2013
赵敏、崔霞在《“永嘉言唐诗自潘柽始”质疑》一文中指出永嘉言唐诗并非从潘柽时开始,而是由“永嘉四灵”开始。通过对潘柽其人的解读以及对叶适、徐象梅、方岳、方回等当时人......
[期刊论文] 作者:余倩倩,杜保钢,, 来源:文史博览(理论) 年份:2013
《輶轩语》为近代著名教育活动家张之洞所撰。光绪元年(1875),张之洞督学四川,此书是为诸生、学僮“举业”而作,分“语行”、“语学”、“语文”三篇,先行后文,重在讲读书治学之方法......
[期刊论文] 作者:陈安金,杜保钢,, 来源:历史教学问题 年份:2013
伴随着坚船利炮,西方文化思想冲击了一大批中国近代学者,陈黻宸融汇章学诚“六经皆史”“史学四长”的传统思想,并贯通“实证主义”“文明史学”等西方史学观念。他融合探索...
[期刊论文] 作者:杜保钢 王佳璐, 来源:知识力量·教育理论与教学研究 年份:2013
[摘要]傅斯年在史学和教育領域中都做出了卓越的贡献,他领导的史料学派中重视史料作用的思想至今仍指导着许多史学工作者的研究,同时在教育领域也做出了很大的成绩。针对其史学实践和教育实践两大研究领域,学术界已有深入的研究,而未见在这两者之间有联系性突破的成......
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