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[期刊论文] 作者：杜修虎,
来源：作文教学研究 年份：2007
小学阶段，学生接触的主要是一些命题作文。他们只能依照题目的要求去按部就班地写，而那种凭他们自己的意愿．随心所欲地选择喜爱的东西的机会并不多。在此情况下，教师为学生创设机......
[期刊论文] 作者：杜修虎,
来源：学苑教育 年份：2021
当前的小学高年级语文教学中,语文教师把阅读与写作分成两大不同的语文模块,以此讲解课程的内容,但由于两者没有了联系性,在语文教师的教学影响下,学生没有发现并注重阅读这...
[期刊论文] 作者：杜修虎,
来源：读与写 年份：2021
新课程改革背景下，培养小学生核心素养已经成为了当前教育教学的重要教学目标。基于核心素养教育理念下的小学语文学科信息化教学，是新课改背景下教学模式的一个创新。语文教师......
[期刊论文] 作者：杜修虎,
来源：语文世界（小学生之窗） 年份：2020
阅读教学是小学语文教学的重头戏,是输入端的关键所在,其重要性是不言而喻的.但是,阅读教学长期以来存在用时多、收效低的现象,教师该如何突破这种困境,在阅读教学中以正常的...
[期刊论文] 作者：杜修虎,
来源：中学生导报·教育科研 年份：2021
摘 要：随着信息时代的不断发展，信息技术在小学语文课堂教学中的应用频率也在增加。在这种信息技术环境下，汉语教师应转变教学方式，充分融合学生的视力，听觉和触觉。在教学过程中形成双向动力结构，与学生进行更多的互动，更有效地培养学生的发散思维能力。有效的信息选......
[期刊论文] 作者：杜修虎,赵德锋,
来源：湖北教育 年份：2021
经过精心编选的小学课文,蕴含着浓厚的爱国主义因素,其有丰富的思想、优美的语言、动人的形象对学生有极大的感染力,是渗透品德教育的极好范本。在教学实践中,笔者借助一些经...
[期刊论文] 作者：朱艳琴,杜修虎,
来源：小学教学设计（语文） 年份：2020
[教学目标]rn1.把握诗歌主要观点,在朗读中想象诗歌描述的画面.rn2.有感情朗读课文.在词句品析中说说三黑是怎样对待土地的,感受诗歌蕴含的农民得到土地后的无比幸福和喜悦....
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