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[期刊论文] 作者：杜友坚,,
来源：继续教育研究 年份：2013
信息技术的发展，信息素养正成为现代社会公民所必须具备的基本素养之一，而中小学校长在学校的信息化改革中起到举足轻重的作用，从硬件设施、资源建设到师资培训、教育应用，校长的......
[期刊论文] 作者：杜友坚,,
来源：河北大学成人教育学院学报 年份：2015
调查结果与分析随着学习型组织建设的不断推进，非正式学习作为实施企业教育与培训的重要方式，已引起企业组织的关注。本文针对温州市的企业员工进行有关非正式学习的问卷调查，了......
[期刊论文] 作者：杜友坚,,
来源：中国高教研究 年份：2014
研究以中国知网数据库为文献来源,以"高校成人教育"为关键词进行检索,并利用Bicomb和SPSS19.0等软件进行了文献计量分析,绘制了高校成人教育研究的热点知识图谱。研究结果表...
[期刊论文] 作者：杜友坚,,
来源：教育评论 年份：2004
传统的教学设计的特征之一是教学设计和教学过程的分离。教学设计一般在教学过程进行之前完成，教学过程严格按照教学的设计来实施，教学设计和教学过程似乎是两种截然分开的活动......
[期刊论文] 作者：杜友坚,,
来源：高等继续教育学报 年份：2014
学习型组织是学习型城市建设的基础细胞和重要支柱，提升个人和组织的学习能力是学习型城市建设的重要因素。在学习型城市建设过程中，通过完善终身教育体系和终身学习服务体系，促......
[期刊论文] 作者：杜友坚,
来源：温州师范学院学报 年份：1999
文本介绍如何利用面向对象的程序设计方法开发制作教学评估系统的方法。...
[期刊论文] 作者：杜友坚,
来源：温州大学学报：自然科学版 年份：1999
高校系办公室是学校的基层管理机构，密切联系部门、教师与学生，本文试对系办公室职能进行分析，提出新时期高校系办公室工作的开展主要是以教学为中心，为部门服务、为领导服务，为师......
[期刊论文] 作者：杜友坚,
来源：黑龙江高教研究 年份：2014
地方高校师资队伍的能力素质跟学校的综合竞争力和人才培养质量问题有密切关系,通过完善制度建设、重视教师培训、强化校企合作等措施来加强高素质、强能力和专业化的师资队...
[期刊论文] 作者：杜友坚,,
来源：职教论坛 年份：2013
课程评价对成人高等教育发展具有重要的引导作用，通过对当前成人高等教育课程评价体系的现状剖析，提出成人高校要培养符合社会需要、适应区域经济发展的应用型人才，应构建灵活开......
[期刊论文] 作者：杜友坚,
来源：继续教育研究 年份：2004
本文试通过分析新课程改革对教师素质的要求,来说明实施通识教育将是提高教师基本素质的一种教育培训方式....
[期刊论文] 作者：杜友坚,
来源：高等农业教育 年份：2004
随新一轮基础教育课程改革的全面推进,加强通识教育培养高素质的教师队伍已成当务之急,本文主要论述了实施通识教育的必要性和成人高等师范教育实施通识教育的途径,强调了实...
[期刊论文] 作者：杜友坚,
来源：教育评论 年份：2003
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[期刊论文] 作者：杜友坚,
来源：理工高教研究 年份：2004
本文通过分析计算机基础教学中存在的问题，介绍了一些教学模式，并提出在网络环境下计算机教育工作者应结合实际，积极引导学生深入学习计算机基础知识。...
[期刊论文] 作者：杜友坚,
来源：成人教育 年份：2005
随着经济全球化进程的不断加快,建立起一个包括多种办学主体、多种办学形式、多种办学类型、多种办学层次的成人高等教育体系是非常有必要的,而如何培养高质量的符合地方经济...
[期刊论文] 作者：杜友坚,
来源：温州师范学院学报 年份：2003
分析了基于校园网成绩查询系统的结构,并对系统的构建进行了讨论,在介绍动态页面程序开发ASP和数据库访问技术ADO的基础上,提出了利用ADO构建具有安全性的成绩查询系统....
[期刊论文] 作者：杜友坚,,
来源：当代继续教育 年份：2014
随着科技和网络的发展，微型学习成为深化企业教育改革、促进企业员工素质提升的重要学习方式，也成为当前企业教育者和企业培训者的研究热点。本文通过查阅文献和进行问卷调查，在......
[学位论文] 作者：杜友坚,
来源：浙江工业大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：陈峰, 杜友坚,,
来源：教书育人 年份：2004
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[期刊论文] 作者：杜友坚,杨彬,,
来源：成人教育 年份：2012
市场经济的快速发展，地方成人高等教育围绕区域经济发展来进行人才培养具有举足轻重的作用，而课程体系的构建是人才培养的重要内容。文章探讨地方高校如何立足于地方区域经济、......
[期刊论文] 作者：陈丽春, 杜友坚,,
来源：温州师范学院学报(自然科学版) 年份：2002
计算机和网络技术为核心的现代教育技术是富有革命性的教育资源和改造教育的力量.教师掌握以计算机及其网络技术为中心的现代教育知识和专业知识一样,成为教师知识结构的核心...
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