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[期刊论文] 作者：杜复良,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2012
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[期刊论文] 作者：杜复良,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2014
在中学数学教学中，不仅要让学生多掌握解题方法，更重要的是培养学生灵活多变的解题思维，从而既能提高教学质量，又达到了培养能力、发展智力的目的。如何培养学生的发散思维能力，找......
[期刊论文] 作者：杜复良,
来源：读写算 年份：2012
在当前素质教育背景下，培养中学生的创新精神以及实践能力已经成为教育工作者的重要目标，例中数学因其具有内容的抽象性、文化的深刻性、内涵的辩证性和严谨的逻辑性以及应用的广泛性、加上推理的严谨性和结论的明确性等特点，而显得尤为重要。探究型数学教学强调要......
[期刊论文] 作者：杜复良,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2019
学困生，即是指在知识基础、学习习惯、学习方法、学习能力、心理品德等方面存在偏离常规的结构性缺陷，智力得不到正常的开发，能力目标、知识目标均不能达到教学大纲的基本要求的学生。致使其在正常教育情形下学习效率低下，未能达到学校教育规定的基本要求的学生。这......
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