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[期刊论文] 作者:杜正模, 来源:经济与社会发展 年份:1995
一、民族教育的历史回顾1.民族教育溯源融水民族教育,源于解放前的'特种教育'。1928年,刘介先生到融县(今融水县)当县长期间,深入苗寨瑶乡,体察民情,呼吁对苗、...
[期刊论文] 作者:杜正模, 来源:中南民族学院学报(哲学社会科学版) 年份:1994
对融水民族教育综合体制改革的思考杜正模广西融水苗族自治县,是全国重点扶持的贫困县之一。全县现有人口44.2万,少数民族人口占71.24%,其中苗族占39.17%.全县每10万人D中,仅有大专毕业生346人,中专和高中......
[期刊论文] 作者:杜正模, 来源:民族教育研究 年份:1994
广西融水县苗族学生心理特点与教育研究根据新时期苗族学生心理特点,广西融水县对中、小学苗族学生的教育宜以“活”、“实”、“爱”、“细”、“导”为好。活。学校要多开展......
[期刊论文] 作者:杜正模, 来源:中南民族大学学报:人文社会科学版 年份:1987
在少数民族地区,培养民族干部,提高民族素质,离不开民族教育。抓好民族教育,对民族地区是一个战略任务。本文权就广西融水苗族自治县中学民族班的发展概况和中学民族班的德育、智......
[期刊论文] 作者:杜正模, 来源:中国民族教育 年份:1995
减轻负担注重能力提高素质──谈在中学民族班进行数学自学辅导教学实验的体会杜正模第四十届国际教育会议指出:“教改的重点应放在教会学生如何学习上,……科技发展的持续挑战......
[期刊论文] 作者:杜正模,杜钊,, 来源:三峡论坛(三峡文学.理论版) 年份:2011
在几千年漫长的历史过程中,苗族形成了自己优良的民族传统和精神文化,创造了丰富多彩的物质财富和精神文化。苗族芦笙是苗族传统文化的主心骨,融水苗族芦笙与其他地区苗族芦笙相......
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