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[期刊论文] 作者：杜泉贵,
来源：抚州师专学报 年份：2003
英语普通名词中的集体名词分为团体性集体名词、种类集体名词、个体性集体名词和概括性集体名词四类，它们的单复数型式各有不同。...
[期刊论文] 作者：杜泉贵,
来源：成都教育学院学报 年份：2003
我们能够以though在句子中所处位置来区分though为副词或从属连词,可有时却很难以位置来分辨though是作从属连词还是引导独立句.如同大家所知,though引导的独立句不能位于另...
[期刊论文] 作者：桂俊玲, 杜泉贵,,
来源：安徽工业大学学报(社会科学版) 年份：2006
英汉思维在形合与意合,人称主语句式和非人称主语句式的运用上存在着很大差异。大学英语教学运用互动性原则,通过课堂、课外、网络等途径来培养学生英语思维模式。...
[期刊论文] 作者：丁水芳, 杜泉贵,,
来源：上海翻译 年份：2018
本文以2000—2017年中国知网上发表的《牡丹亭》英译研究论文为数据样本,采用文献计量分析法,对其研究现状及热点作共词可视化分析。研究发现,《牡丹亭》英译研究主题主要分...
[期刊论文] 作者：桂俊玲, 杜泉贵,,
来源：江西电力职业技术学院学报 年份：2006
通过对江西省高等学校英语应用能力考试（B级）中61-64题翻译选择题的分析，论述了其信度和效度，提出把翻译选择题改为翻译题不会破坏试卷信效度的平衡，反而有助于学生英语实用能力的......
[期刊论文] 作者：李珊,高燕,骆爱凤,杜泉贵,,
来源：宜春学院学报 年份：2010
多媒体和网络技术的发展有力地推动着大学英语教学改革。通过对比分析传统教学课堂与多媒体网络教学课堂的教师角色,重新定位了多媒体网络教学环境下的教师角色,以提高大学英...
[期刊论文] 作者：李珊,高燕,骆爱凤,杜泉贵,
来源：科技信息 年份：2010
教学评价是实现英语课程目标的重要保障,形成性评价注重对学生的学习过程进行评价,将形成性评价恰当地运用到大学英语课堂,能改善教学效果,有效弥补当前大学英语教学与测试中...
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