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[期刊论文] 作者：杜玉庭,,
来源：当代教育论坛(下半月刊) 年份：2009
我国很多学生对学习英语提不起兴趣，缺乏想象力，易忘。通过情感交流，营造良好的课堂气氛，激发学生学习英语的兴趣，带动学生去学，能达到良好的教学效果，从而全面推动英语基础教育。......
[期刊论文] 作者：杜玉庭,,
来源：新课程(小学) 年份：2014
作为学习音乐的基础课程,小学音乐课堂教学效率的高低直接影响了学生对音乐的理解程度,因此在新课改的要求下,提高小学音乐课堂的教学效率就显得尤为重要。如何才能通过构建...
[期刊论文] 作者：杜玉庭,,
来源：湖南第一师范学报 年份：2009
很多语法学家认为，时态由动词的具体形式来体现，现在时态表示现在，也表示将来，这在理论上自相矛盾，因为他们没有解决“一般现在时”的实质问题。实际上，“一般现在时”的实质是现联......
[会议论文] 作者：杜玉庭,,
来源： 年份：2017
一、研究的背景信息化背景下,信息技术逐渐深入到中小学各科课程教学的各个环节,为教师的教学工作带来许多方便,同时也促进了教学目标的全面实现,但目前,教师们对信息技...
[期刊论文] 作者：杜玉庭,,
来源：长沙铁道学院学报(社会科学版) 年份：2009
很多学生学习英语困难,学习难、应用难、思维僵固,不能灵活掌握;教师通过启发式教学,能开启学生思维,教会学生会学英语,可收到良好的教学效果。...
[期刊论文] 作者：杜玉庭,李红辉,,
来源：当代教育理论与实践 年份：2009
不断发展的社会对英语教学提出了较高层次的要求。在英语教学中，老师要通过自身形象的塑造和对较高教学艺术水平的追求来加强对学生审美能力的培养，提高学生对美的感受力、鉴赏......
[期刊论文] 作者：杜玉庭,谭云飞,,
来源：文史博览(理论) 年份：2009
解构主义对语言、意义本质的论述拓宽了翻译研究的思路,对于翻译策略的选择有较大启示。解构主义认为文本本身的意义是由译文决定的,而不是原文决定的。翻译的最终目的是为了...
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