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[学位论文] 作者：杜菊辉,,
来源： 年份：2003
本文站在马克思主义唯物史观和人学的交汇点上，以界说理想信念信仰的内涵特征及相互关系、阐述大学生理想信念教育的意义、分析大学生理想信念方面存在的问题及其原因、探讨加......
[期刊论文] 作者：杜菊辉,
来源：湖北社会科学 年份：2003
基础理论是理想信念教育的根基,必须加强理论建设,夯实理想信念教育的理论基础。理论来源于实践,理想信念教育的基础理论应当随着实践的发展而不断创新。基础理论的建设应当...
[期刊论文] 作者：杜菊辉,,
来源：湖南工业大学学报(社会科学版) 年份：2010
毛泽东不是传统文化的复归者，他在吸收传统“大同”思想合理因素的同时，在很多方面实现了难能可贵的超越。比如：他把传统的具有空想色彩的大同理想升华为科学的共产主义理想，把传......
[期刊论文] 作者：杜菊辉,,
来源：株洲师范高等专科学校学报 年份：2006
照搬俄国苏难埃政权模式，培中国的苏堆埃政权建设留下了一些沉痛的教训．如效仿苏联设立国家政治保卫局，导致苏区肃反扩大化的严重错误；照搬苏联的政党制度．造成苏区“党政不分”、......
[期刊论文] 作者：杜菊辉,,
来源：思想教育研究 年份：2007
高校的理想信念教育内容抽象化的问题,表现在以传统抽象的理论原则代替对现实的分析、把理想信念教育等同于传统的知识教育、把社会现实排斥于理想信念教育之外、把个人理想...
[期刊论文] 作者：杜菊辉,
来源：株洲师范高等专科学校学报 年份：2005
照抄照搬俄国苏维埃政权模式曾经给中国红色政权建设带来了严重后果,但也不可否认它曾经对中国红色政权模式的创建有过积极的作用.它加速了中国红色政权的诞生,为中国红色政...
[期刊论文] 作者：杜菊辉,
来源：毛泽东思想研究 年份：2003
"毛泽东思想概论"课是对学生进行社会主义、共产主义理想信念教育的主要渠道之一,教师在教学中,应该认真分析和解答学生思想中的疑问,挖掘理想信念教育的内容,改进理想信念教...
[期刊论文] 作者：杜菊辉,
来源：株洲师范高等专科学校学报 年份：2002
任何市场经济条件下的公平都是交换价值理想化的表现，是调节人们在经济活动中利公关系的杠杆。社会主义市场经济条件下的公平观除了具有这一普遍特征外，还表现出其他的特征，即既......
[期刊论文] 作者：杜菊辉,
来源：株洲师范高等专科学校学报 年份：2001
毛泽东提出的又红又专、“古为今用，洋为中用”、普及教育、教育必须与生产劳动相结合、教学改革等方面的思想，对于搞好我国现有的教育带来仍然有重大的现实指导意义。...
[期刊论文] 作者：杜菊辉,
来源：零陵学院学报 年份：2003
认为"卡夫丁峡谷"是喻指资本主义制度而不是指资本主义发展中的波折,实施"不通过"行为的主体是俄国农村公社而不是俄国,"不通过"的方式是"绕过"而不是"跨越","不通过"的条件...
[期刊论文] 作者：杜菊辉,
来源：株洲工学院学报 年份：2003
要解决当代大学生理想信念存在的问题,我们应当切实加强理想信念教育的理论建设,树立理想信念教育科学化理念,创新与充实理想信念教育的内容,拓宽理想信念教育的途径和领域,...
[期刊论文] 作者：杜菊辉,
来源：湖南城市学院学报 年份：1995
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[期刊论文] 作者：杜菊辉,
来源：益阳师专学报 年份：1998
本文从教学指导思想、教学体系、教学内容等方面阐述了在革命史教学中如何进行邓小平理论教育的问题。...
[期刊论文] 作者：杜菊辉,
来源：益阳师专学报 年份：1995
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[期刊论文] 作者：杜菊辉,
来源：益阳师专学报 年份：1995
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[期刊论文] 作者：杜菊辉,
来源：益阳师专学报 年份：1996
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[期刊论文] 作者：杜菊辉,
来源：湖南工业大学学报（社会科学版） 年份：2004
毛泽东不是传统文化的复归者,他在吸收传统"大同"思想合理因素的同时,在很多方面实现了难能可贵的超越.比如:他把传统的具有空想色彩的大同理想升华为科学的共产主义理想,把...
[期刊论文] 作者：夏婷婷,杜菊辉,,
来源：湖南工业大学学报(社会科学版) 年份：2010
毛泽东与康有为都是在传统文化的教育和熏陶下,怀着改造社会的远大理想和抱负,在中西文化、新旧思想之间比较、取舍,形成了自己的社会理想观。从思想来源看,毛泽东社会理想观...
[期刊论文] 作者：颜小冬,杜菊辉,,
来源：湖南人文科技学院学报 年份：2008
社会诚信体系的构建,对于优化经济发展环境、落实科学发展观具有重要的意义。然而,社会诚信体系的建设是一个非常复杂、非常艰巨的工程,在构建社会诚信体系的过程中,我们应该...
[期刊论文] 作者：杜菊辉,颜小冬,
来源：娄底师专学报 年份：1999
从对邓小平党建理论与列宁党建思想的比较研究可以得知 ,邓小平所提出的坚持和改善党的领导、党的领导应该起核心作用、以及党的思想建设、组织建设和作风建设的措施等内容 ,...
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