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[期刊论文] 作者：杜黎丽,
来源：数码设计 年份：2017
听力障碍学生因身体条件限制,在学习中表现出抽象思维能力、知识再现能力差,直观感知力、模仿力较好的特点。在当前信息化教学手段飞速发展的大背景下,巧妙利用信息化手段为...
[期刊论文] 作者：杜黎丽,
来源：儿童大世界：教学研究 年份：2018
《战狼2》的导演兼主演吴京曾说：“只是希望通过努力拍出自己想要的作品而已”.一个如此简单的回答却道出一种情怀,我想我的班主任工作也是如此,我也是——只是想努力带出自己......
[期刊论文] 作者：杜黎丽,,
来源：新课程(下) 年份：2015
有效教学是指教师在教学中遵循其客观规律,成功引起、维持和促进学生的学习,达到预期教学结果的活动。在中职聋生计算机课堂中存在着大量低效,甚至无效的教学行为。这与聋生...
[期刊论文] 作者：杜黎丽,,
来源：中外交流 年份：2019
为了了解特殊教育学校信息化无障碍教育教学的系统构建情况及应用,课题小组运用问卷调查法、访问交流法对安徽省20所特殊教育学校的师生进行了调查.调查结果显示随着国家对特...
[期刊论文] 作者：杜黎丽,,
来源：文化创新比较研究 年份：2018
“自育自学论”认为教育的本质应该是教学生会自育,教学生会自学.本文中,笔者结合自育自学理论、“四做”操作建议和自己多年的班主任工作经验与实践,对盲生班级管理提出几点...
[期刊论文] 作者：杜黎丽,
来源：养生保健指南 年份：2019
...
[期刊论文] 作者：杜黎丽,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：杜黎丽,赵军云,李怀彬,
来源：安徽教育科研 年份：2020
随着"互联网+"技术的进一步发展,基于互联网的便捷、高效等特点,利用"智慧校园",能帮助肢体残疾学生随时随地获取知识,引发肢体残疾学生的好奇心和求知欲,提高他们的学习能力...
[期刊论文] 作者：杜黎丽 赵军云 李怀彬,
来源：安徽教育科研 年份：2020
摘要：随着“互联网+”技术的进一步发展，基于互联网的便捷、高效等特点，利用“智慧校园”，能帮助肢体残疾学生随时随地获取知识，引发肢体残疾学生的好奇心和求知欲，提高他们的学习能力。笔者就“智慧校园”在肢体残疾学生教学中的应用作了部分研究，通过应用发现，它不仅......
[期刊论文] 作者：李怀彬,庞春梗,杜黎丽,赵军云,
来源：中国教育技术装备 年份：2021
从“三环六步,增智赋能”的基本内涵出发,介绍教学设计、课堂实践和成效分析三个方面的内容,通过实践证明,该教学模式有效提高了特殊教育学校的教学质量....
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