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[期刊论文] 作者：杨东野,,
来源：西域研究 年份：1994
伊斯兰教传入苏沪及其影响杨东野苏（江苏）、沪（上海）地处我国东南沿海，万里长江横贯其间，境内江河交叉纵横，湖泊港湾密布，大运河纵贯其间，素有“鱼米之乡”之称。唐宋时的扬州，位于南北......
[期刊论文] 作者：杨东野,,
来源：开封教育学院学报 年份：2016
"网红"语言作为一种传统实体语言的变异存在体,不仅是一套具有"非主流"表意能度的语言符号体系,更是互联网时代,人们的文化心理特征的"现象性"表征。每一种宏观性的语言变异...
[期刊论文] 作者：杨东野,
来源：成才之路 年份：2020
国内外语教学正处于变革的重要时期,外语教学工作者进行了悉心摸索和探寻。语言习得的评估标准应该是认知和文化的而非句法的,课堂教学应该顺应时代的要求,不断提升自身的情...
[期刊论文] 作者：杨东野,,
来源：新闻战线 年份：2017
受众认知偏差现象在国际新闻传播领域普遍存在,这种现象对于我国英语媒体良好形象的树立与传播具有明显的制约作用。为此,我国英语媒体有必要针对中西方文化差异及国外受众对...
[期刊论文] 作者：杨东野,,
来源：湖北函授大学学报 年份：2016
人作为一种各种社会关系总和的实践体存在,其社会属性是其本质属性,随着当今全球经济文化一体化进程速度飞快,新时期人的社会属性不再是本族群内部的沟通交流能力的完善,而是...
[期刊论文] 作者：杨东野,
来源：西域研究 年份：1991
一、西域佛教是如何传播到徐海地区的 佛教自公元前六世纪在印度创立之后，于公元前三至二世纪在阿育王、迦腻色迦王时期便逐渐向境外传播。佛教从大月氏传向西域的安息、大夏、康居，再越葱岭传向于阗、龟兹等国，公元前二至一世纪佛教与佛教艺术便在西域诸国立足并......
[期刊论文] 作者：杨东野,,
来源：民主与科学 年份：1993
在中、韩建交后不久的一天,我专程访问了江苏连云港市市政协常委、市地方志编纂委员会主编、副研究员李洪甫。说明了来意,他兴奋地谈了中韩建交对促进中韩经济文化交流、加速...
[期刊论文] 作者：杨东野,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2017
随着全球一体化进程的推进,人的实践范围已超出本族群的地域和文化范畴,这使得人固有的认知倾向和思维模式不足以引导人更好地参与新时代的社会实践,所以,创造性思维的培养成...
[期刊论文] 作者：杨东野,
来源：吉林省教育学院学报（下旬） 年份：2004
互联网作为现代人类交际的全新介质，赋予现代交际很多全新的属性。在网络社会中，信息传递的视觉性、信息传达的高效性以及信息文化表征的融合性成为当代网络虚拟交际的基本特征......
[期刊论文] 作者：杨东野,,
来源：吉林省教育学院学报(下旬) 年份：2012
网络社会中的交际是一种脱胎于现实社会而又具备很多新特征的一种特殊的交际形式,它是社会的人在一个受互联网各种属性所影响的新型社会样态下所表现出来的交际态势。口语交...
[期刊论文] 作者：杨东野,
来源：佳木斯教育学院学报 年份：2013
作为人类社会在网络世界的一个映射样态，网络社会源于现实社会，但由于受到互联网各种属性的作用，这种社会形式又具备了一些新的特性。语言是人类思维的外壳，是人们进行交流的工具......
[期刊论文] 作者：魏敏,杨东野,
来源：教学与管理：理论版 年份：2009
“以学生为中心”、“以教师个性化魅力为启诱点”谓之“双以”；由构成综合语言运用能力的要素（情感态度、学习策略、语言知识、语言技能、文化意识）形成的“立体模块”谓之“一......
[期刊论文] 作者：魏 敏 杨东野,
来源：教学与管理(理论版) 年份：2009
“以学生为中心”、“以教师个性化魅力为启诱点”谓之“双以”;由构成综合语言运用能力的要素(情感态度、学习策略、语言知识、语言技能、文化意识)形成的“立体模块”谓之“一模”;“双以一模”教学模式把学生、教师、语言综合能力这三个最基本因素紧密地联系......
[期刊论文] 作者：李九霄,李鸣佩,杨东野,何博,
来源：机械工程材料 年份：2018
残余应力是导致选择性激光熔化(SLM)制造金属构件失效的关键因素之一。介绍了SLM制造过程中残余应力的产生机制和检测方法,综述了SLM工艺参数对残余应力的影响,展望了SLM制造...
[期刊论文] 作者：李方杰,李九霄,杨东野,张艳,刘敏,
来源：科教导刊-电子版（下旬） 年份：2021
材料加工冶金传输原理是材料工程学院的专业基础课,其涵盖并优化了专业改革前的“流体力学”“传热学”及“传质学”课程的内容.为了在该课程中深挖思政元素,厚植爱国情怀,本文以热量传输的基本方式和规律为教学案例,深入挖掘材料加工冶金传输原理课程知识点中......
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