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[期刊论文] 作者：杨丹砂,
来源：学前教育研究 年份：2005
幼儿园课改的最终目的,是如何更有效地促进幼儿的全面和谐发展.由于园情不同,幼儿园可以采取各种不同的课改方式.本文提出可以借鉴校本研究来达到推动幼儿园课改的目的....
[期刊论文] 作者：洪晓霞,杨丹砂,,
来源：福建教育 年份：2017
【设计思路】《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称纣旨南》）的颁布，使区域活动得到更多的重视，也得到更深入的研究，幼儿的自主性得到显著体现，区域中的阅读也显得生机勃勃。然而......
[期刊论文] 作者：黄翠芬,杨丹砂(指导),
来源：福建教育 年份：2018
揖设计思路铱绘本《我会跳》是近期主题活动“美丽的春天”的学习载体之一。绘本展现了春天万物复苏的美丽画面及小蝌蚪有趣的生长过程。我园地处农村,春天里,农村的小池子、...
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