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[期刊论文] 作者：杨丽琴 戴媛芳,
来源：江苏广播电视报·新教育 年份：2020
摘要：快乐识字，即在识字过程中充分调动教与学的积极性，使教师乐教、学生乐学，使全体师生在融洽、合作的气氛中自主识字，并体验到“发现”或“成功”带来的快乐。 关键词：识字;策略;想象;趣味;生活 部编版语文课程标准一二年级识字量每学期大约有400～450字左右，并......
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