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[期刊论文] 作者：杨乐安,,
来源：青年研究 年份：1989
《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中指出:要对中小学生进行社会主义民主教育,培养学生的民主意识和社会主人翁精神,养成少数服从多数和尊重他人人格等民...
[期刊论文] 作者：杨乐安,,
来源：中国教育学刊 年份：1990
【正】 初中阶段,尤其在初一下学期或初二上学期,学生会自发地组成友伴群体,成绩好的如此,成绩差的更是如此。我们把成绩和表现都比较差的同学组成的团体称之为差生团体。这...
[期刊论文] 作者：杨乐安,
来源：社会科学 年份：1987
哲学的进步依靠科学,科学的发展需要哲学的帮助。这是哲学史和科学史早已证明了的客观事实。但是科学在哲学进步中怎样发挥作用?哲学又是如何促进科学发展的?在哲学与科学的发展中它们相互作用的基本方式是什么?这些问题并没有得出一个明确的结论。本文就这一问......
[期刊论文] 作者：杨乐安,
来源：社会科学 年份：1987
纵观科学发展的历史,科学对物质结构层次的研究无论发展到哪一步,不仅为“物质无限可分论”提供论据,同样为物质分割“有限论”提供论据。然而,科学发展到今天,“有限论”从现代科学中获得的证据比“无限论”的证据显得更为充分,更为有力。我们没有理由将促进......
[期刊论文] 作者：杨乐安,
来源：贵州社会科学 年份：1988
纵观科学发展的历史,科学对物质结构层次的研究既为“物质无限可分论”提供论据,也为物质分割“有限论”提供了论据。然而,科学发展到今天“有限论”从现代科学中获得的证据比“无限论”的证据显得更为充分些。所以,我们不能将影响科学不断深入研究物质结构层次......
[期刊论文] 作者：杨乐安,
来源：宁夏教育 年份：1988
重复批评有横向和纵向两种情况。 所谓横向重复批评,是指当学生犯了某一错误时受到不同对象的同样批评。例如某甲上数学课时偷看小说,数学老师发现了,当场批评了他;班主任知...
[期刊论文] 作者：杨乐安,王会群,,
来源：荆州师专学报 年份：1991
现在的语文课堂上,学生讨论的往往都是老师精心设计的疑难问题。我们的语文教师在备课中也往往偏重于自己如何设计问题引导学生学习某一个方面的知识,而在整个教学过程...
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