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[期刊论文] 作者：杨佑东,,
来源：新课程研究(教育研究与实验) 年份：2005
一、解读评估标准，为“绿色评价”启航 新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的评价理念。义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。评价的......
[期刊论文] 作者：杨佑东,,
来源：中小学校长 年份：2008
随着社会经济的迅速发展和改革开放的逐步深入,越来越多的农民抛弃了传统的“日出而作,日落而息”的生活方式,大量涌入城市开拓自己的新天地.儿童留守农村成为不可避免的现象...
[期刊论文] 作者：杨佑东,,
来源：中小学校长 年份：2008
一所学校的精彩在于教育资源的开发与利用,在于校园文化的追求与创造,在于生命理念的尊重与执行.开发与利用的过程是校园文化整合的过程,追求与创造的过程是学生生命成长的过...
[期刊论文] 作者：杨佑东,,
来源：教育科学论坛 年份：2009
一个偶然的机会,我参加了班上一个智力受损小男孩十三岁生日庆典。晚宴上主持人请出了今天的主角,请他表演节目。他箭步走上台,拿出事先准备好的一幅画,用不太标准的普通话向...
[期刊论文] 作者：杨佑东,
来源：班主任 年份：2008
长期以来,德育工作普遍存在“要求太高、内容太空、方法太死、实践太少、测评太虚”等弊端.我校立足“小”,着眼“内”,围绕“点”,开展德育活动,提高了德育实效性,使德育工...
[期刊论文] 作者：杨佑东,,
来源：数学大世界(小学五六年级适用) 年份：2009
森林里有12只猴子,有一天,猴王找来了7只大饼。猴王马上召集大家商量如何平分这些大饼:要求每只猴子有大小不同的两份,早晚各吃一份。猴子们一听便嚷开了,纷纷去想办法。有一...
[期刊论文] 作者：韩 峰 杨佑东,
来源：小学德育 年份：2009
一所学校的精彩不在于装备多么完美，而在于教育资源的开发与利用，在于校园文化的追求与创造，在于生命理念的尊重与执行。开发与利用的过程是文化整合的过程，追求与创造的过程是生命成长的过程，尊重与执行的过程是精神建构的过程，它包容着丰富的文化意蕴，跳动着生生不息......
[期刊论文] 作者：吴裔春,杨佑东,,
来源：教书育人 年份：2014
以校为本是当今学校教育改革与发展的全新的教育理念。校本教研的核心在于改变既有的学校文化,建构一种适合新时期师生共同成长的新的文化土壤,使研究工作重心下移,让研...
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