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[期刊论文] 作者：杨先元,,
来源：中学语文教学参考 年份：2006
【单元目标概说】我国历史上的春秋战国时期,产生了代表各家思想和政治主张的先秦诸子散文。它们都善于运用寓言或故事来讲道理。本单元所选的课文就是从某一点或一方面...
[期刊论文] 作者：杨先元,
来源：中学语文教学参考 年份：2004
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[期刊论文] 作者：杨先元,
来源：中学语文教学参考 年份：2003
语文积累教学使广大受教学生受益匪浅 ,使得众多学生在中学阶段学到的内容终身受用 ,这一点已受到中学语文教育界的公认。但我们这里要说的似乎是语文积累教学的一个盲区——...
[期刊论文] 作者：杨先元,
来源：语文教学通讯：初中（B） 年份：2004
成功教育理论认为：在教学过程中，教材的内容和形式，教学的方法和手段，都存在着固有的情感元素。正如刘勰所说：“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”课文作者以感情著文，文章的字......
[期刊论文] 作者：杨先元,
来源：初中生辅导 年份：2005
长大的感觉也许不是很好,但是我却很渴望长大。——题记一“妈妈,好重,我快坚持不住了。”我带着欲哭的腔调说。“哎,才这么点东西就抬不动了。”妈妈无奈地说,并不屑地把我...
[期刊论文] 作者：李梅,杨先元,,
来源：语文教学通讯 年份：2005
[活动创意]引导学生亲身体会弱势群体生活，学会感知爱、珍惜爱。引导学生主动关心帮助他人，懂得付出爱，培养其爱心。培养学生的口语交际能力、写作能力。...
[期刊论文] 作者：杨先元,余映潮,
来源：语文教学之友 年份：2004
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