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[期刊论文] 作者：杨克祺,,
来源：阜阳师范学院学报(社会科学版) 年份：1987
一、师生交往的分类(一)课堂交往和课下交往教学是学校教育活动的中心任务。这个中心任务的完成主要是在课堂实现的,并结合课外的辅导和活动。因此,我们把师生交往分为...
[期刊论文] 作者：杨克祺,
来源：小学教学参考 年份：2005
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[期刊论文] 作者：杨克祺,
来源：深圳职业技术学院学报 年份：2011
德育应“以善为本”，包括讲善言、种善因、存善心、行善举、扬善道，通过在静处闪光、让本真说话、为进步买单、对美丽负责、与成功有约、被幸福守望等等行动，培养学生忠恕、明理......
[期刊论文] 作者：杨克祺,
来源：教育导刊：上半月 年份：1992
传统意义上的德育包括政治教育、思想教育和道德教育三大部分,而我则主张在上述基础上加进个性心理素质教育部分。为什么在政治教育、思想教育和道德教育之外还要加上个性心...
[期刊论文] 作者：杨克祺,
来源：师资建设 年份：2014
钱氏学淼之问国入在应答钱学森之问时，最好不要变成了对教育的拷问、对学校的审问，煞有没出现大师级的人才或人物，乃教育之过，乃学校之罪。不是钱学森问的不对，而是当下归因有偏颇......
[期刊论文] 作者：杨克祺,
来源：中国德育 年份：2004
2002年，我报了三个课题，其中一个就是省级的“十五”重点课题——“中国入世与国学教育”。为什么要选择“国学教育”?还在前面冠以“中国人世”的帽子呢?...
[期刊论文] 作者：杨克祺,
来源：小学德育 年份：2010
是文化科还是活动科? 小学品德与生活(社会)强调课程的活动性。当然,这里的活动不是指户外活动,不是出出汗那样简单,也不是指班上随随便便的小组讨论;它主要指学生的思维与认知、情感与意志活动,而且强调通过价值与理性的澄清与甄别来占领知性与德性的“......
[期刊论文] 作者：杨克祺,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2005
1994年来深之前，那时还在华南师大就从报纸杂志，知道广东数学教育界出了个新秀，叫黄爱华。遗憾的是，在深圳的头几年，我没能一睹他的风采和英姿。一直想听他讲课的愿望，终于在宝安区华茂实验学校如了愿。那是1998年一个深秋的晚上，黄爱华讲的是“循环小数”，先是给学生讲......
[期刊论文] 作者：杨克祺,刘颖,
来源：教育导刊：上半月 年份：1995
概览当代国内外德育的理论研究和实(?)运作,我们发现成功的经验都表现为在不同程度上以多样的方式自觉或不自觉地促进德育的正常发育,而失败的教训则与此相反.本文拟从“留心...
[期刊论文] 作者：杨克祺, 赖定益,,
来源：深圳教育学院学报(综合版) 年份：2001
本文从马卡连柯的“前景教育”思想、凯尔曼关于态度形成三个阶段的原理、麦克菲尔“多关心、少评价”的行动原理以及罗杰斯的“真诚、接受、理解”的行动原则四个方面论述了...
[期刊论文] 作者：刘焯铿,杨克祺,
来源：教育导刊：上半月 年份：2000
在我们看来，创新教育是２１世 纪世界教育的制高点，是我们实施素 质教育的突破口，是知识经济条件下 学校教育的主题歌。── 作者题写...
[期刊论文] 作者：杨克祺,李全红,
来源：现代教育论丛 年份：1993
党的十四大明确提出,我国经济改革的目标是建立社会主义市场经济体制。市场经济对我国教育发展既是挑战又是机遇。教育如何在社会主义市场经济体系中重新确定自己的位置,教育...
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