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[期刊论文] 作者：杨加江,
来源：新校园·中旬刊 年份：2011
摘要：全日制义务教育《数学课程标准》指出：教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基础的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。毫无疑问，初中数学作业布置应该充分体......
[期刊论文] 作者：杨加江,
来源：新校园·中旬刊 年份：2011
摘要：初中数学是基础教育的一门主课，又是学生将来参加工作和继续学习不可缺少的工具。因此，在数学教学中培养学生科学素质，提高解决问题的能力显得尤为重要。教与学的真正内涵：互相协调，共同促进。本文针对初中学生数学学习现状，探讨数学学法，以提高学生数学效率。 ......
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