搜索筛选:
搜索耗时4.5153秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 7 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：强盼, 杨博谛,,
来源：数学教学研究 年份：2017
数学[1]是数学概念、数学命题、数学思想方法和数学史的有机体,数学概念和数学命题是数学的理论部分,数学思想方法和数学史是数学的文化部分.任何数学知识的内涵和外延都...
[期刊论文] 作者：杨博谛, 赵天绪,,
来源：高教学刊 年份：2018
学科结构中心课程理论是强调学科结构的课程理论流派,它以结构主义哲学与心理学为理论基础,注重课程的结构性与逻辑性.文章在简要介绍学科结构中心课程理论的主要思想和特征...
[期刊论文] 作者：杨博谛, 赵天绪,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2004
大学数学作为中学阶段数学知识、数学思维、数学观念的延伸和拓展,是大学生进一步学习后继课程的重要保障。近年来,高等教育与初等教育之间的衔接问题依然是我国教育改革中面...
[期刊论文] 作者：杨博谛,赵天绪,刘燚,
来源：数学教育学报 年份：2018
通过对中华人民共和国建国以来中学数学课程标准(教学大纲)中"课程目标(教学目的)"在"社会发展"、"学科发展"和"学生发展"3个维度的定性分析,探讨了中国中学数学课程政策的价...
[期刊论文] 作者：陈建明,孙小军,杨博谛,
来源：数学教育学报 年份：2022
发展数据分析素养是高中数学课程改革的新指向,对它的评价研究是反馈学生数据分析素养发展成效的重要手段.结合相关研究成果和《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》,界定了数据分析素养的内涵:学生在现实情境中形成的以统计问题为驱动,以概率与统计知......
[期刊论文] 作者：杨博谛,赵天绪,强盼,介科伟,,
来源：数学教学研究 年份：2017
概念课在高中数学教学中具有至关重要的地位,同时也是数学教学研究的重要课题.在当前课改实践中,由于受应试教育的长期影响,不少教师存在重解题、轻概念的现象,缺乏对数...
[期刊论文] 作者：王磊, 陈建明, 杨博谛, 孙小军,
来源：数学教育学报 年份：2023
指向核心素养的单元教学是基础教育改革的一个热点话题，回顾并梳理了中国基础教育数学单元教学近40年的历史演进，将其划分为“广而不深”的实验探索期、“以道成人”的理论发展期和“道器疏离”的创新前沿期．借助由关键词知识图谱得到的数学单元教学研究4个维度下......
相关搜索：
