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[期刊论文] 作者:杨启行, 来源:好日子 年份:2019
初中数学课程难度相较于小学更高,且知识点更具抽象性及逻辑性。学生在接触初期可能会感到一定难度,继而影响到其学习兴趣与动力。初中数学教师应选择适合的教学策略,根据学...
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