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[期刊论文] 作者：杨坤乾,
来源：科教创新与实践 年份：2021
摘要：随着新课程改革的不断推进，课程的难度不断升级，学生对知识的掌握能力不够，书面的表达能力中存在着不少问题，地理学科中也普遍存在着这些问题，而导致这些问题出现的原因大多数是来自于教师与学生等其他方面。在地理学科的教学过程中，如何能够提高学生对地理事项的......
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