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[学位论文] 作者：杨塬野,,
来源：河南大学 年份：2017
农村初中生的学业发展是义务教育高位均衡发展阶段关注的焦点,能否解决好农村初中生的学业发展问题,在一定程度上决定着义务教育均衡发展的成败。教师作为教学活动的组织者和...
[学位论文] 作者：杨塬野,
来源：河南大学 年份：2017
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[期刊论文] 作者：姚松,杨塬野,李桂荣,
来源：教师教育论坛 年份：2018
教师专业素质是影响农村学生发展的关键因素。通过运用河南省93个县(区)300所农村初中调查数据,对教师专业素质和农村学生学业成绩之间的关系进行了探讨,得出以下结论:(1)中...
[期刊论文] 作者：姚松 杨塬野 李桂荣,
来源：教师教育论坛（普教版） 年份：2018
摘 要：教师专业素质是影响农村学生发展的关键因素。通过运用河南省93个县（区）300所农村初中调查数据，对教师专业素质和农村学生学业成绩之间的关系进行了探讨，得出以下结论：（1）中部地区农村教师专业素质整体偏低；（2）教师专业素质对农村初中生的学习成绩存在显著正向影响；（3）......
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