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[期刊论文] 作者：杨士孟,
来源：山东教育 年份：1996
新颁布的教学大纲指出:“阅读教学要处理好课文的部分和整体的关系。一般地说,可以按照由整体到部分再到整体的顺序进行教学。”这已经成为小语界的共识。但在阅读教学的实践...
[期刊论文] 作者：杨士孟,
来源：山东教育 年份：1997
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[期刊论文] 作者：杨士孟,
来源：山东教育 年份：1995
小学生的作文水平能比较全面地反映其听说读写的综合能力,毕业复习中的作文训练,应遵照大纲精神,从整体入手,进行扎扎实实的基本功综合训练。 一、着眼素质教育,强化目标意识...
[期刊论文] 作者：杨士孟,
来源：山东教育：中学刊 年份：1997
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[期刊论文] 作者：杨士孟,
来源：山东教育：中学刊 年份：1998
凭借思考·练习优化教学结构──谈高年级思考·练习的教学杨士孟一、吃透编者意图。把握教学内容义务教育五年制教材高年级部分，在讲读课文和阅读课文之后，均编排了思...
[期刊论文] 作者：杨士孟,
来源：山东教育 年份：2004
凭借思考·练习优化教学结构──谈高年级思考·练习的教学杨士孟一、吃透编者意图。把握教学内容义务教育五年制教材高年级部分，在讲读课文和阅读课文之后，均编排了思考·练习......
[期刊论文] 作者：侯文明, 杨士孟,,
来源：山东教育 年份：1999
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[期刊论文] 作者：双素洁, 杨士孟,,
来源：山东教育 年份：2002
第一课时 师:今天,我们一块学习第17课——《小摄影师》。请同学们看老师板书课题,注意生字的读音和书写。（边板书课题。边提示）“摄”是个生宇,“影”字的笔画也较多,要...
[期刊论文] 作者：侯文明,杨士孟,
来源：山东教育：中学刊 年份：2000
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[期刊论文] 作者：侯文明 ,杨士孟,
来源：山东教育 年份：2004
教学目的及重点 1.理解马克思和恩格斯之间的美好感情和伟大的友谊，激发对革命导师的崇敬，懂得真正的友谊建立在共同事业的基础上。 2.从具体的事例中学习体会作者思想......
[期刊论文] 作者：杨士孟,刘章剑,
来源：当代教育科学 年份：1991
借鉴掌握学习策略,依据科学的小学作文目标教学程序进行教学,通过比较客观准确地测量,进行及时有效地反馈矫正,这是提高教学效率和教学质量,使作文教学由传统经验走向科学序...
[期刊论文] 作者：陈爱红,杨士孟,
来源：山东教育 年份：1996
目前,小语界讨论的一个热点就是如何准确地把握语文学科的性质,把语文课上成扎扎实实的语文基本功训练课。陈爱红教师执教《卖火柴的小女孩》,其第一段的教学过程,能够给大家...
[期刊论文] 作者：杨士孟,桑炳阳,
来源：山东教育 年份：1999
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