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[期刊论文] 作者：杨字海,
来源：读写算 年份：2012
摘要:新课程把课堂教学定位为师生交往、积极互动、共同发展的过程，更注重体现学生的主体性，能动性。本课题研究旨在从目前高中化学课堂教学迫切需要改革的现实出发，借助现代教育学、心理学的理论，在对部分高中学生的讨论式学习素养调查和分析的基础上，对高中化学教......
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