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[会议论文] 作者：杨序良,
来源：2020课程教学与管理研讨会 年份：2020
随着我国教育课程改革的不断发展,新的教学理念和教学策略被越来越多的学校教师所认可,并应用于实际的教学过程中.在高中数学教学的过程中,教师不再单纯将学生的应试成绩作为衡量学生学习质量的唯一标准,而是将提高学生学科核心素养也列入了重点教学目标之中.在......
[期刊论文] 作者：杨序良 杨武灵 全裕刚 杨熙忠,
来源：中国校外教育·高教(下旬) 年份：2014
摘要：透过逻辑思维能力与创新能力的关系，结合中学生数学创新能力现状，探究中学生数学创新能力的培养模式：“创新性环境——创新性学习——创新性研究”三步模式，即创设良好的数学创新环境，确保中学生数学创新能力培养；通过创新性学习，培养中学生数学创新能力；开展数学创......
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