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[期刊论文] 作者：杨承舟,,
来源：安徽工业大学学报(社会科学版) 年份：2006
加强当代大学生理想人格塑造关系到学生的成长与成才。要明确理解理想人格塑造的意义,把握理想人格的内涵,掌握人格塑造的途径,做好大学生理想人格塑造工作。...
[期刊论文] 作者：杨承舟,,
来源：产业与科技论坛 年份：2014
在思想政治理论课教学中,教师和学生是教学活动的主体。教师的主导性地位决定了教师是影响思想政治理论课教学效果的主导性因素。教师要通过改善自身来提高思想政治课教学效...
[期刊论文] 作者：杨承舟,
来源：安徽冶金科技职业学院学报 年份：2012
要以大学精神培育为核心，以学生党团建设为引领，以思想政治理论课教学为引导，以社团活动为抓手，以主题教育活动为辅助，以物质文化为载体，加强社会主义核心价值体系教育，促进校园文化......
[期刊论文] 作者：杨承舟,,
来源：安徽工业大学学报(社会科学版) 年份：2012
弗洛姆从资本主义的发展历史看到,追求个性自由和解放促进了资本主义的发展,而发展了的资本主义又使人产生了孤独和焦虑感,人们为了摆脱这种焦虑感最终选择了逃避自由。人要...
[期刊论文] 作者：高峰, 杨承舟,,
来源：辽宁经济职业技术学院.辽宁经济管理干部学院学报 年份：2019
高职院校探索思想政治理论课程混合式教学体系,具有发挥学生学习自主性、提升思政课教学效率、融合教学模式优势的重要意义。但是现阶段高职院校思想政治理论课程混合式教学...
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