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[期刊论文] 作者：杨改玲,,
来源：吉林医学 年份：2014
目的：探讨氨溴素治疗呼吸系统疾病的临床疗效。方法：选进行治疗的呼吸系统疾病患者130例，将其随机分成两组，每组65例，分别命名为治疗组和对照组。对照组采用抗生素以及支气管扩张......
[期刊论文] 作者：杨改玲,
来源：神州 年份：2012
中学思想政治课是中学德育教育的重要阵地，也是培养学生良好的思想品德，形成正确的世界观、人生观、价值观的主要渠遭。为了适应社会发展和学生成长的需要，加强思想品德教育的针......
[期刊论文] 作者：杨改玲,
来源：成才之路 年份：2019
摘 要：道德教育是提高公民道德素质的重要途径。十八大以来，党中央高度重视大学生道德素质教育。文章以党的十八大以来国家领导人关于青年学生道德教育的讲话精神为切入点，对贯通生道德教育问题进行研究。首先分析贯通培养道德教育的现状及存在的问题，然后提出贯通......
[期刊论文] 作者：杨改玲,,
来源：健康必读 年份：2018
目的:研究舒必利治疗胃内胆汁反流伴消化不良症状的方法 及效果.方法:选择2014年5月～2016年8月医院收治的胃内胆汁返流伴消化不良症状的患者88例,随机分为观察组和对照组,每组...
[期刊论文] 作者：杨改玲,
来源：中华少年：研究青少年教育 年份：2004
俗话说：良好的开端等于成功的一半”，我们在平时生活水平中可能也会遇到这样的情形：一本好的小说加上一个扣人心弦的序言，我们就不会手不释卷。一部好的电视剧，有一个激动人心的序......
[期刊论文] 作者：杨改玲,
来源：现代教育科学：中学教师 年份：2012
“真实”无疑是作文的前提，人们提倡“自由状态下的写作”、“绿色作文”等等，基本点就是求得作文的“真实”，不希望学生作文里充斥着虚假的情感，进而“培养”出了虚假的灵魂。我......
[期刊论文] 作者：杨改玲,
来源：少儿科学周刊·教育版 年份：2014
小学各年级的阅读教学都要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶，还语文课堂琅琅书声。但是由于缺乏经验和方法，我们经常看到这样的现象：当学生读得不符合要求时，有的教师只是简单地提一下“要注意读出感情”等......
[期刊论文] 作者：杨改玲,
来源：国际援助 年份：2020
建筑工程安全生产是一项直接影响到人民生命安危的头等大事,也经济可持续发展和社会主义现代化建设的必然要求,反映了先进生产力发展的水平,关系到社会大局的稳定.本文探讨了...
[期刊论文] 作者：杨改玲,,
来源：中国科技纵横 年份：2010
众所周知,汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分,是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具;然而让刚入学的儿童掌握一组相对单调、枯燥、抽象的符号,困难是相当大的.为...
[期刊论文] 作者：杨改玲,
来源：信息教研周刊 年份：2012
摘要：读书提要力求紧扣教材，简明扼要，眉目清晰，富有启发性，给学生提供思考线索。供学生读第三、四遍时，发现问题，随时记录。“为什么哲学既是世界观的学说又是方法论的学说呢?…‘只有学好哲学才能学好其他科学吗?…“只有学好各门具体科学才能学好哲学吗?”“如何理......
[期刊论文] 作者：杨改玲,
来源：躬耕·文化精粹 年份：2018
摘要：建筑管理与能源匹配都是重要工作，对我国建筑节能的发展具有重要的推动作用，对我国经济社会的可持续发展，以及人民生活水平的提升具有重要作用。当前市场竞争日趋激烈，建筑企业要想获得自身的健康发展，就应该积极提升自身的竞争力，积极关注建筑能源与管理模式的具......
[期刊论文] 作者：杨改玲,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2012
摘要：意境是客观与主观相熔铸的产物。是情与景，意与境的统一。意和境的关系也就是心与物的关系。如何把意境融入政治课教学中是政治课教学的一大特色之一。 在教学中，意属于主观范畴，可以特指教师的思想、感情、教学水平、教学设计等。境是客观范畴，可特指学生。......
[期刊论文] 作者：杨改玲,
来源：城市建设理论研究 年份：2012
摘要：培养学生的创新精神和创新思维方式，提高学生的实践能力和参与社会生活的能力，是思想政治课程实施素质教育的核心要求。本文从创设合理教学情境，开展探究式教学等方面出发，就政治课中的情境创设谈了一些自己的观点。 关键词：思想政治课;情境创设;教学方法 ......
[期刊论文] 作者：杨改玲,
来源：青年科学·教师版 年份：2012
【摘 要】初中语文新课程标准明确指出现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的能力，以及运用现代技术搜集和整理信息的能力。而生本教育提倡的大语文大阅读的观念无疑是在语文......
[期刊论文] 作者：杨改玲,
来源：现代教育探索 年份：2009
所谓案例教学法就是指利用以真实的事件为基础所撰写的案例进行课堂教学的过程，让学生针对案例充分表达自己的见解，以达到高层次认知学习目标的一种启发式教学方法。简言之，案例教学法就是利用案例作为教学媒介的一种教学方法。 案例教学法不同于其它教学法中的......
[期刊论文] 作者：王威,杨改玲,
来源：九江学院学报:自然科学版 年份：2020
随着市场经济的不断发展,建设项目的施工技术也呈现出全面转型的趋势。清水混凝土的应用有着天然、稳定、简单的外观品味,这是目前一些装饰材料无法比拟的。清水混凝土本身具...
[期刊论文] 作者：杨改玲,冯波,,
来源：临床医学研究与实践 年份：2017
目的评价胃肠起搏在胃肠功能紊乱性疾病治疗中的临床价值。方法选择我院收治的110例胃肠动力紊乱性疾病患者作为研究对象进行随机对照研究，将其分为对照组和观察组，各55例。对......
[期刊论文] 作者：张建华,黄芳,杨改玲,
来源：明日 年份：2021
将小学高年级阶段的语文阅读教学课堂进行深化改革,不仅能够让学生感受到语文阅读的魅力,还可以使学生感受生活中的方方面面,从而通过阅读传递出自己真实的情感,同时教师在进行阅读教学改革时,可以帮助学生解决阅读过程中所遇到的困难以及阅读过程中所出现的问......
[期刊论文] 作者：杨改玲 胡文丽,
来源：成长·读写月刊 年份：2015
【摘 要】随着社会法治化的进程，高职生法制教育问题更加重要。文章以高职生权利义务一致性教育为视角，以本学院高职学生作为研究对象，调查了学生在权利义务观念方面的现状及存在的问题，在原因分析的基础上，有针对性地提出的对策，帮助学生树立正确的权利义务观，以培养......
[期刊论文] 作者：胡文丽,杨改玲,芦净,,
来源：法制博览 年份：2020
本文通过对比分析教学前和教学后两次调查问卷的数据,探究“思想道德修养与法律基础”课程法治教育的效果.调查表明,“基础”课程法治教育效果总体有所提高,但是提高不多.法...
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