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[期刊论文] 作者：杨旦妮,,
来源：音乐时空 年份：2014
本文主要是对教学方式改变的一个学习和反思成果，旨在通过打造高效课堂的教学实践完成吸引孩子、培养兴趣的主动学习意愿。...
[期刊论文] 作者：杨旦妮,
来源：中国音乐教育 年份：2018
识谱是小学音乐教学中的一项重要内容,而现行的识谱教学因缺少系统的思路和科学的方式,不是被轻视,便是只看重其知识技巧练习,很少考虑学生的认知水平和年龄特点,致使"学...
[期刊论文] 作者：杨旦妮,,
来源：中小学音乐教育 年份：2017
多元教学评价强调评价主体多元化,内容多维化,方法多样化,促进学生全面发展。适当建立多元化评价有利于发展学生多方面的学习潜能。在音乐课堂中,评价仅仅是手段,其目的是通...
[期刊论文] 作者：杨旦妮,,
来源：中小学音乐教育 年份：2007
一、教学目标1、培养学生热爱大草原,热爱祖国大好河山的感情。2、有感情地演唱歌曲,感受内蒙古歌舞的旋律特色,掌握mi、sol、la三音。...
[期刊论文] 作者：杨旦妮,张瑞琪,
来源：锋绘 年份：2021
《音乐新课标》明确指出:要重视和加强合唱教学,使学生感受多声部音乐的丰富表现力,尽早建立与他人合作演唱的经验,培养群体意识及协调、合作能力。要真正落实、完成好班级合唱歌曲的演唱,要通过不同的课型,采取多样的方式,多角度帮助学生建立和声概念,提高学生......
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