搜索筛选:
搜索耗时3.9569秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 8 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：杨昌益,
来源：科学大众 年份：2019
在水利工程建设施工中,加强水利工程现代化和精细化管理,对于提高施工水平、提升施工质量有着重要作用。在工程实际管理中,现代化和精细化管理地合理落实,需要施工企业每一个...
[期刊论文] 作者：杨昌益,,
来源：企业销售 年份：1999
律师先生: 我是一个公司的股东,我们公司是由五个股东投资成立的有限责任公司。其中张某投资最多,他的股份占45%。公司成立以后,由董事会聘任张某Mr. Lawyer: I am a shar...
[期刊论文] 作者：杨昌益,,
来源：企业销售 年份：1999
律师先生: 我们公司是一家有限责任公司,与一家彩印厂进行长期的业务往来。彩印厂领有企业法人营业执照,具有法人资格。彩印厂投资开办一个商店,该商店领有营业执照,但不具...
[期刊论文] 作者：杨昌益,
来源：文渊（小学版） 年份：2021
地理在我们日常生活中的运用是很广泛的,生活中处处有地理,因此学习地理对学生来说是很重要的.随着信息技术的不断发展,教学方式也出现了很大的转变,教学的手段也随着信息技...
[期刊论文] 作者：杨昌益,
来源：中小学教育 年份：2013
摘 要：素质教育是21世纪教育领域里的全新观念，是培养新世纪有实际应变能力人才的创新教育。WTO的加入，北京奥运会的成功举办，“神八”、“天宫”的问天，“蛟龙”的探海……这一切足以说明中国已融入了世界。面对激烈的国际竞争，高中历史教师肩负着培养跨世纪人才的重......
[期刊论文] 作者：杨昌益, 李小荣, 刘俊伟,
来源：新课程导学 年份：2022
对分课堂强调教师授课“精讲留白”，在环节上要求“讲授—独立学习—独立作业—小组讨论—全班交流”。经过对对分课堂的研究，本文结合甘南地区的实际，逐步探索出在对分课堂模式下细化教学流程的高中历史课堂模式，即“自主学习—教师引导—问题探究—学生展示—感悟......
[期刊论文] 作者：杨昌益,李小荣,刘俊伟,
来源：新课程导学 年份：2022
对分课堂强调教师授课“精讲留白”,在环节上要求“讲授——独立学习——独立作业——小组讨论——全班交流”.经过对对分课堂的研究,本文结合甘南地区的实际,逐步探索出在对分课堂模式下细化教学流程的高中历史课堂模式,即“自主学习——教师引导——问题探究......
[期刊论文] 作者：李小荣,杨昌益,黄晓蓉,
来源：中华活页文选（教师版） 年份：2022
甘南藏族自治州由于社会经济发展相对滞后，制约了学校整体教学水平的全面提高，以致教育文化事业发展极为缓慢。特别是进入高中阶段，后进生比较多，他们对生涯规划缺乏正确、清晰的认知，严重影响了包括历史学科在内的各学科教学质量。高中历史教学中以核心素养为引领，应......
相关搜索：
