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[期刊论文] 作者:杨春睿 杨柳, 来源:课程教育研究·中 年份:2016
【摘要】建构主义学习理论倡导教师指导下、以学生为中心的学习,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。本文从建构主义学习理论出发,对大学英语听说课的课堂提问策略进行了探讨。  【关键词】建构主义 大学英语 提问策略  【基金项......
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