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[期刊论文] 作者:杨春金 冯桂华, 来源:学校教育研究 年份:2018
一、时间、内容划分  严格说来,日本这一节应分两课时学,但由于公开课,须得有头有尾,所以我准备揉成一课时上。因此该节课内容相对较多,时间相对较紧。所以必须把本节4大板块(地理位置、自然环境、工业经济、东西方文化兼容)这些内容进行重难点取舍:  1.把文化板块......
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