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[期刊论文] 作者：杨智劳,
来源：中国教育技术装备 年份：2010
摘要 对学生评价是教师的职责,是法律赋予教师的合法权利,但在实际评价中,有很多违法现象。有的侵犯了学生的平等受教育权,有的侵犯了学生的人身权利和人格尊严,有的使学生的身心健康受到伤害。因此,教师要通过改变观念、学习法律知识和教育科学理论,切实保证学......
[期刊论文] 作者：杨智劳,,
来源：科技创新导报 年份：2010
灵感是人的全部精神力量和积极活动时产生的一种顿悟状态。灵感是人的大脑深刻思考的结果,是人类社会实践的产物,发生时有如下心理特点：（1）注意的集中性;（2）开窍的突然性;（3）情感的......
[期刊论文] 作者：杨智劳,
来源：中国科教创新导刊 年份：2010
很多教育学著作在论述班主任职责和角色定位时，普遍没有提及班主任对学生合法权益的保护。笔者认为，班主任也是学生合法权益的保护者。（1）保护学生合法权益是法律对教师应尽义务......
[期刊论文] 作者：杨智劳,
来源：考试周刊 年份：2011
课堂教学是教学活动的基本组织形式.在课堂教学中,教师要遵循教学的客观规律,同时要全面贯彻教育方针,自觉遵守法律法规,依法履行教师职责权利.因此,教师在课堂教学中,应当坚...
[期刊论文] 作者：杨智劳,,
来源：新课程学习(学术教育) 年份：2010
“记”和“忘”是一对矛盾,是个对立的统一体.没有记就没有忘,在一定条件下,忘也能促进记.这正是辩证法精神的充分体现.怎样才能记得好?要目标明确地记;情绪愉快地记;在理解...
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