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[期刊论文] 作者：杨林俊,,
来源：魅力中国 年份：2009
每天清晨，年青的爸爸骑着电动车、年迈的爷爷拎着书包，急匆匆地将孩子送到学校，这一幕幕的景象深深地震撼着我。然而，与此不协调的是，一张张废纸安静地躺在校园门口，很少有人问津，“......
[期刊论文] 作者：杨林俊,
来源：农村成人教育 年份：1999
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[期刊论文] 作者：杨林俊,
来源：文教资料 年份：2006
职业学校的学生呀!哎,很难管理,可能大多数人都有这样的念头,我也是其中之一.然而一件事,却改变了我的看法,改变了我的工作思路.……...
[期刊论文] 作者：杨林俊,,
来源：文教资料 年份：2006
一般来说,中等职业学校的学生是一个特殊的"弱势群体",他们大多来自弱势家庭,其父母文化水平偏低,收入不高,就业水平低.这群学生在基础教育阶段处于学生群体中的弱势,多数文...
[期刊论文] 作者：杨林俊,
来源：吉林省教育学院学报·教研版上半月 年份：2009
培养学生自主阅读习惯，需要树立学习信心，需要激发学生的阅读兴趣，需要教给阅读的方法，更需要教者和学生严格训练、持之以恒。 标准指出：“要重视培养学生的自学能力。要引导学生积极参加听说读写的实践，重视在实践中学习语言，理解语言，运用语言。要教给学生一些学习......
[期刊论文] 作者：杨林俊,,
来源：教师 年份：2012
所谓非智力因素,是指学生学习积极性方面的因素,例如习惯、兴趣、情感等。在数学教学中,教师应充分认识到非智力因素的作用,改变传统的教学模式,使学生生成良好的学习习惯、...
[期刊论文] 作者：杨林俊,
来源：数学学习与研究 年份：2013
【摘要】 巧设问题情境是促使学生建构良好认知结构的推动力. 教师要巧设有序的问题情境，引导学生自主思维，探寻解决问题的途径和方法，让学生通过操作学习材料，自行发现规律，加深对知识的理解和应用. 【关键词】 巧设；问题情境；自主学习 一、导入新课时，巧设问题......
[期刊论文] 作者：杨林俊,,
来源：少年文艺 年份：2011
江苏兴化市实验小学创建于1899年。这所百年老校培育了无数莘莘学子:中国人民大学教授成保良、华师大博导陆有铨、国象大师谷笑冰……二十世纪三十年代,师生们每日省下一枚铜...
[期刊论文] 作者：杨林俊,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2013
社会的发展对农村社区教育提出了新的要求。尤其是现代教育技术在农村社区教育科技推广与信息服务中体现出的重要性越来越显著。因此，研究关于现代教育技术在农村社区教育科技......
[期刊论文] 作者：杨林俊,
来源：新校园·中旬刊 年份：2011
摘 要：在教学中实践中，我发现学生对于解决实际问题感到头疼，有时拿到一道题目，一筹莫展、无从下手。我认为他们不会解题的原因并不只是因为基础知识差，而是多种因素造成的，如生活经验的缺乏、题目形式的变化、题目结构特殊、教师教学方法等，成了解题的“拦路虎”，如何......
[期刊论文] 作者：杨林俊,
来源：少年文艺（上海） 年份：2011
江苏兴化市实验小学创建于1899年。这所百年老校培育了无数莘莘学子：中国人民大学教授成保良、华师大博导陆有铨、国象大师谷笑冰…… 二十世纪三十年代，师生们每日省下一枚铜元，建起了一座两层小楼。蔡元培先生为之题匾，名为“集成楼”。今日，集成楼、育英楼、养......
[期刊论文] 作者：杨林俊,徐顺,,
来源：好家长 年份：2017
镜头一:“集成存折”引领“集成少年”前行“哈哈,今年的开学礼物好特别!我终于拥有属于自己的存折啦!”“从今天起,咱们要一起努力,看谁得的积分更多!”这是兴化市实验小学...
[期刊论文] 作者：郭刘伟,汪斌,郑贤旭,张光昇,杨林俊,李强,,
来源：火炸药学报 年份：2017
采用高速扫描相机及电探针,在室温环境下对不同初始密度（1.894~1.901g/cm3）、不同半径（5.0、7.5、15.0mm）的钝感炸药JBO-9021药柱开展了曲率效应实验,获取了拟定态爆轰波阵面形状...
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