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[期刊论文] 作者：杨格姣,
来源：未来英才 年份：2015
在教育质量不断提供的今天，小学一至三年级的数学作业更应该注重其实际效果。本文首先分析了分成作业设计的意义和概念界定，并提出了分层作业设计的考虑因素与基本原则，最后提出......
[期刊论文] 作者：杨格姣,
来源：中小学教育 年份：2014
摘 要：为适应建设现代化素质型人才的需要，教师在开展多元化教学的同时，深入研究和广泛推行作业形式的多样化，注重学生的个性化和全面化发展，对切实减轻小学生数学课业负担，提高学生学习数学的兴趣和学习积极性，提高学习效果和教育教学质量都有重要的现实意义。 关......
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