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[期刊论文] 作者：杨桂染 李旭 王欣,
来源：教育与职业·理论版 年份：2011
[摘要]沧州医学高等专科学校从2008年开始，连续两年在高职高专护理专业组织实施基础医学课程整合教学，将三年制护理专业学生分为实验组(整合班)和对照组(普通班)。2011年通过问卷调查，对比分析学生基础医学课程考试成绩、临床护理课程考试成绩，观察整合课程的教学效......
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