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[期刊论文] 作者:杨湘友,, 来源:魅力中国 年份:2016
学生探索知识的思维过程总是从问题开始,又在解决问题中得到发展和创新.课堂上可以为学生设置合适的教学情景,让学生自己动手操作、动脑思考、动口表达,探索未知领域,寻找客...
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