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[期刊论文] 作者：杨燕妙,,
来源：吉林广播电视大学学报 年份：2012
课程改革要求将多媒体技术应用到音乐教学中,多媒体与音乐的有机融合,会为教学提供更为宽松、活跃、民主的教学氛围,优化课堂教学情境,激发高职生对音乐学习的兴趣、热情、动...
[期刊论文] 作者：杨燕妙,,
来源：经济师 年份：2019
在对大学生进行社会主义核心价值观的培育时,可通过音乐审美教育进行。通过对大学生进行音乐审美教育,有利于培养学生的爱国主义、集体主义情怀,使学生具备更强的社会道德感,...
[期刊论文] 作者：杨燕妙,,
来源：教师 年份：2014
我国历史悠久、文化底蕴深厚,因此,非物质文化遗产丰富多彩。在新时代的背景下,非物质文化遗产的传承面临着较大的挑战,越来越多的人忽视了非物质文化的传承工作,从而造成非...
[期刊论文] 作者：杨燕妙,
来源：职业技术 年份：2020
艺术教育是高职教育的重要组成部分,也是素质教育的重要途径,有利于提高学生的综合素质。在高职院校开展艺术教育的过程中,第二课堂发挥着十分重要的作用。但是,在实际教育中...
[期刊论文] 作者：杨燕妙,,
来源：高等函授学报(哲学社会科学版) 年份：2010
笔者结合自身的教学实践,从高职院校音乐欣赏课的目标定位和开设现状出发,分析了音乐欣赏课程改革的必要性,制定了音乐欣赏课程改革的目标,并在些基础上提出了音乐欣赏课程教...
[期刊论文] 作者：杨燕妙,,
来源：戏文 年份：2007
长期以来，我国的音乐课堂教学一直沿用传统的教学法，教师也深受以知识传递为主的传统理念的影响，音乐课堂变成了一个赤裸裸的知识传递的过程，对学生进行理性、枯燥的节拍、节奏、......
[期刊论文] 作者：杨燕妙,
来源：湖北函授大学学报 年份：2011
随着素质教育的不断深入,审美教育也进入了新的发展阶段,音乐欣赏在审美教育中运用也越来越广泛。笔者从音乐审美教育的内涵出发,分析了审美教育在音乐欣赏中的地位和音乐欣...
[期刊论文] 作者：杨燕妙,
来源：教师·中 年份：2014
摘要：我国历史悠久、文化底蕴深厚，因此，非物质文化遗产丰富多彩。在新时代的背景下，非物质文化遗产的传承面临着较大的挑战，越来越多的人忽视了非物质文化的传承工作，从而造成非物质文化的逐渐消亡。地方高校在传承非物质文化遗产中拥有得天独厚的优势。因此，如何做好......
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