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[期刊论文] 作者：杨爱欣,
来源：都市家教：上半月 年份：2016
我国语文教育长期以来都只关注教师'教'而忽略学生的'学',教师主宰教学过程,学生处于被动接受知识的地位. 由于长期采用接受性学习,学生具有依附性,大大削弱...
[期刊论文] 作者：杨爱欣,
来源：科学中国人 年份：2017
教育是以人为本,教育应该要从育心开始。因为有良好的心理品质,才能够造就孩子健康的人格,才会对他们的生存和发展提供良好的准备。一所学校也好,一个班集体也好,不仅仅是只...
[期刊论文] 作者：杨爱欣,
来源：儿童大世界：教学研究 年份：2016
中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著《学记》中说：“故君子之教喻也：道而弗牵,强而弗扬,开而弗达.道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思,可谓善喻矣......
[期刊论文] 作者：杨爱欣,芮艳芳,,
来源：开封教育学院学报 年份：2016
近年来,思辨能力在外语教学过程中越来越受到重视。＂特尔斐＂项目组提出的双维结构模型对思辨能力进行了清晰描述,为英语教学中培养学生思辨能力提供了指导。独立学院英语专业学......
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