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[期刊论文] 作者：杨细萍,,
来源：长春理工大学学报 年份：2010
教材是开展教学活动的导向,高职英语教学服务于应用型人才的培养,教材的导向性作用更是不容忽视。在此背景下,以实用性作为高职英语教材改革的切入点,通过对实用性的内涵进行...
[期刊论文] 作者：杨细萍,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2007
随着多媒体技术和网络的迅速普及应用,多媒体环境下的英语听力自主学习策略,越来越受到人们的认可。本文主要从以下几方面讨论在多媒体环境下的商务英语自主学习策略如何展开...
[期刊论文] 作者：杨细萍,,
来源：赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版) 年份：2008
高职英语教学是学生英语学习的关键环节之一。为了解决当前教学效果不明显等问题,针对分级教学的理论指导,笔者在研究过程中选取了学生样本进行分级实践教学,从中观察到分级...
[期刊论文] 作者：杨细萍,
来源：哈尔滨职业技术学院学报 年份：2007
高职英语教学应注重时代性和实用性.在教学中要加强实用英语词汇的学习与积累,注重英语语感的教学与训练....
[期刊论文] 作者：杨细萍,
来源：广西教育 年份：2004
一、语境与阅读语境学说是20世纪60年代伦敦功能学派代表费斯(J.R.Firth)在采用人类学家马林诺夫斯基(Malinowski)的基础上发展起来的。BrownYule(1983)将语境定义为“语言使...
[期刊论文] 作者：杨细萍,
来源：教育与职业·理论版 年份：2009
［摘要］听说能力的训练是英语教学中的一项重要内容。文章通过对学生的问卷调查，来展现当前高职高专非英语专业学生听说能力的现状，从中发现问题与不足，并进一步探求原因，寻找对策，以期为英语教学的发展提供参考。 ［关键词］非英语专业 听说能力 英语教学 ［作者简介］杨......
[期刊论文] 作者：杨细萍,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2007
随着大学英语四、六级这一水平考试制度的制定,全国各院校的外语教学规范化日益增强,因而进入了一种目标管理的新境界。近年来由于没有摆正考试的位置,CET的积极作用在降低,...
[期刊论文] 作者：杨细萍,,
来源：长春理工大学学报(高教版) 年份：2009
在高职英语教学中,人文性教育始终未能得到足够的重视。本文试图从人文关怀的重要性出发,剖析当前高职院校英语教学中人文关怀缺失的现状,并结合自身的教学实践,探寻加强人文...
[期刊论文] 作者：杨细萍,,
来源：时代文学(理论学术版) 年份：2007
一、语法的界定与类别1.1语法的定义在牛津现代高级英译汉词典(1993)中,语法被定义为“关于单词、句子(句法)以及单词构成(形态学)的研究或科学”。Longman现代词典中语法的...
[期刊论文] 作者：杨细萍,吴海容,
来源：重庆科技学院学报：社会科学版 年份：2010
实行分级教学是大学英语课程贯彻落实因材施教原则的一项重要举措。探讨了在大学英语听、说、读、写等基本技能培养过程中,针对不同层级学生实行分级训练的内容、方式和目标...
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