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[期刊论文] 作者：杨英潇,
来源：吉林画报·教育百家 年份：2014
【摘 要】要让枯燥的数学课堂焕发生机，具有魅力，提高课堂实效，必须为学生创设积极地数学情境，造成问题悬念，展现矛盾冲突，能够激发学生学习欲望，发展创造思维，培养学生的创新意识。下面，笔者结合自己多年来的教学经验，谈谈在创设数学情境、提高课堂实效方面的一些体会，与......
[期刊论文] 作者：杨英潇,,
来源：魅力中国 年份：2019
小组合作学习是提高课堂效率的有效途径,数学课堂上多采用小组合作学习的方式来探究知识,多让学生相互间动手、动脑、动口的合作学习方式,不仅使学生获得了更多的知识,而且使...
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