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[期刊论文] 作者：杨进珉,,
来源：艺术探索 年份：2012
《十竹斋书画谱》是明代晚期十竹斋刊刻的一部书画谱。其采用的饾版套色技术,使古代传统水印套色版画效果达到精美之境,在版画和书籍装帧发展史上具有代表性和标本价值。十竹...
[期刊论文] 作者：杨进珉,,
来源：美术教育研究 年份：2010
评价是一种导向,是对教学活动现实或潜在的价值做出判断的过程。美术是一门比较特殊的学科,由于其专业特点,它有多元化评价的需求。文章从主、客体的关系出发,将评价方式分为...
[期刊论文] 作者：杨进珉,,
来源：美与时代(上) 年份：2013
中国传统木刻插图具有独特的艺术特色。这些画面构图讲究，繁简适宜，造型简洁传神，风格生动自然。从现代设计的角度审视这些传统题材作品，其中蕴含着许多现代构成设计的理念与元素......
[期刊论文] 作者：杨进珉,
来源：美术界 年份：2013
一、留白是中国传统艺术美学的重要范畴 留白手法在中国画理论中也称“计白”、“布白”等，是中国画艺术语言的构成要素之一，也是中国传统艺术美学的重要范畴。中国古代艺术理论中常有“计白当黑”、“笔简意繁”、“妙在无处”之说。这里的妙处，并不是对客观物......
[期刊论文] 作者：杨进珉,,
来源：艺术百家 年份：2013
杨进珉（1977-），男，汉，湖北武汉人，湖北美术学院文学（美术学）硕士，湖北大学知行学院讲师。单位：湖北大学知行学院地址：湖北省武汉市武昌区友谊大道368号邮编：430011...
[期刊论文] 作者：杨进珉,,
来源：艺术教育 年份：2013
插图设计是书籍装帧设计的重要组成部分。中国传统插图的发展受到地域、技术、文化等各种因素的影响,在不同时期呈现出不同的风格、特点。虽然千姿百态,但整体上呈现出独特的...
[期刊论文] 作者：杨进珉,,
来源：美术观察 年份：2013
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[期刊论文] 作者：鲍婷婷, 杨进珉,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2015
伞套是伞产品的重要组成部分。当今设计界对于伞体设计给予了足够的重视,伞体设计呈现出日新月异的面貌。与此同时,伞套设计尚停留在非常初级的阶段,而且由于开发的程度不够,...
[期刊论文] 作者：杨进珉,刘津,
来源：文教资料 年份：2012
教材建设是高等教育实现人才培养目标的重要载体。立体化教材由于提供了教学资源的整体解决方案而成为教材建设的重要形式。独立学院立体化教材的研究与开发,应该针对独立学...
[期刊论文] 作者：杨进珉,田丹,,
来源：美术教育研究 年份：2017
版画教学对于培养学生的综合艺术能力有着重要的作用。独立学院开设的艺术专业以设计类专业为主,版画教学较为薄弱。该文作者结合独立学院的特点,从多方面分析了版画课程教学...
[期刊论文] 作者：刘津,杨进珉,
来源：美术教育研究 年份：2014
教材是课程的主要载体,课程教材改革是教育改革的重要内容。教材建设是人才培养的基础工程,本科应用型人才的培养是独立学院的核心育人目标。教材建设作为教学的基础环节,在...
[期刊论文] 作者：杨晓倩 杨进珉,
来源：东方教育 年份：2018
摘要：随着素质教育政策的提出，培养学生的全面发展已经成为了各独立院校的教学目标。在艺术设计专业中，也更加注重对创新创业人才的培养，而在此培养模式下，提升学生的艺术素养具有重要的现实意义。本文首先对艺术设计专业的艺术素养教育中存在的问题进行分析，并且提出......
[期刊论文] 作者：杨晓倩 杨进珉 顾小平,
来源：科学导报·学术 年份：2018
基金项目：2016年湖北省非物质文化遗产研究中心（湖北美术学院）基金项目——汉口里份建筑数字化修葺工艺研究，项目编号：FY-2016-04 摘要： 里份是武汉的地区独有的民居建筑形式，其类似于北京的胡同以及上海的弄堂，是一种居民在经历特点历史时期发展下产生的独特地域文......
[期刊论文] 作者：杨进珉, 杨晓倩, 顾小平,
来源：美术教育研究 年份：2022
高校专业艺术教育美育区别于普及艺术教育美育和艺术师范教育美育，有自身的教学特点和要求。在社会快速发展的时代背景下，移动互联网技术的使用特点和技术优势正在逐步显现。该文通过问卷调查分析，将移动互联网技术作为辅助教学手段应用于高校专业艺术教育美育，从多......
[期刊论文] 作者：鲍婷婷,杨进珉,江婧晗,赵凌曦,
来源：科教导刊 年份：2015
功能设计是产品设计的重要基础,它既是对于产品性能和用途的定位,又是产品的价值体现。雨伞的设计发展,充分说明了人们对于雨伞使用功能的需求。本文结合对于雨伞设计的主要...
[期刊论文] 作者：杨进珉 杨晓倩 魏晓慧 田丹,
来源：文教资料 年份：2018
摘 要： 应用技术型高校设计专业人才的艺术素养培养来自于教学观念的转变，也来自于课程设计、教授方法和学校构建的艺术氛围。综合艺术修养的提升，将提高设计专业学生的综合素质和专业能力，最终实现转型高校的培养目标。本文从多方面探讨了应用技术型高校设计专业学......
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