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[期刊论文] 作者：杨韬纯,
来源：学习与科普 年份：2019
摘 要：数学知识具有严密的逻辑系统。子曰；“温故谓之新，可以为师矣。”对于学生来说，旧知识就是是新知识的基础，新知识又是旧知识的拓展和延伸，学生的认识活动也总是以已有的旧知识和经验为前提。 关键词：数学思维 情境 启发 独立性 《数学课程标准》指出：“数学......
[期刊论文] 作者：杨韬纯,
来源：三悦文摘·教育学刊 年份：2021
摘要：伴随教育新课改的持续深入，目前我国社会也要求学习及成长阶段的孩子，不止要对知识进行学习与掌握，更要在学习中，成为学习真正的主宰者（主人），学会运用正确的方式进行学习。文中以农村学校小学阶段中的数学课程为例，对怎样提升农村小学学校学生，在课堂上参与学习的实......
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