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[期刊论文] 作者：林东槟,,
来源：物理教学 年份：2004
物理核心素养中明确提出重视学生科学思维过程的模型构建。物理模型是研究物理的重要工具之一,物理模型的理念贯穿于整个物理教学之中,"滑块—木板"模型是中学物理教学的重要...
[期刊论文] 作者：林东槟,,
来源：物理之友 年份：2017
物理微型实验不仅能将新奇而又有趣的物理现象清晰地呈现在学生面前,而且还有助于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,引导学生探索知识、研究问题。本文以高中物理教...
[期刊论文] 作者：林东槟,,
来源：物理教师 年份：2013
电路动态变化及故障排除是全国各地高考的热点之一.解决这类问题通常是根据闭合(或部分)电路欧姆定律、串并联电路的特点和电功、电功率等知识综合进行理论分析.其存在过程繁...
[期刊论文] 作者：林东槟,,
来源：物理之友 年份：2004
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[期刊论文] 作者：林东槟,,
来源：中学物理（高中版） 年份：2018
“目标体验”教学模式是一种在先进教学理念支撑下,符合教学实际的课堂教学模式.这种模式主要是培养学生自主学习、自主探究的能力.而高中物理课本设置了很多有关问题的栏目,...
[期刊论文] 作者：林东槟,,
来源：实验教学与仪器 年份：2013
美国著名的物理学家密立根曾说过:“科学靠两条腿走路,一是理论,一是实验,有时一条腿走在前面,有时另一条腿走在前面,但只有两条腿才能前进.”可见,实验与理论在物理学习中具...
[期刊论文] 作者：林东槟,
来源：中学物理教学参考 年份：2021
同源磁偏转模型是高中物理的重要模型之一,亦是历年高考的重点、热点。通过引导学生经历建构模型的全过程,掌握模型建构的条件、特征和相应的解题方法,在\"建模(?)用模\"的反复循环中,学生养成科学思维、模型建构、综合分析解决实际问题等关键能力,培养物理核心......
[期刊论文] 作者：林东槟,,
来源：实验教学与仪器 年份：2013
在物理探究教学中,要提高猜想与假设的质量,必须明确它在探究教学中的作用,提出实施猜想与假设的有效策略以培养学生的能力。一、猜想与假设在物理探究教学中的意义猜想是指...
[期刊论文] 作者：林东槟,
来源：新课程导学 年份：2021
本文从兼任高中班主任的物理教师视角出发,着重研究高中物理教学中彰显德育理念的方法,旨在提升德育教学质量....
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