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[期刊论文] 作者：林之凤,,
来源：读写算（教研版） 年份：2012
文章从1、创设背景,引导学生积极思维;2、放手让学生投入语言实践中去;3、不断增强语言的新鲜感、趣味感;4、恰当地运用姿势表情活跃课堂气氛;5、处理教材要以旧带新,化难为...
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