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[期刊论文] 作者：林享业,
来源：学校教育研究 年份：2018
建构主义学说认为，小学生学习数学知识是一个主动建构知识的过程。《数学课程标准》强调过程和方法（学会学习）是学生获得基础知识与掌握基本技能的前提，是教育的根本。可见，学习过程和方法是学生得以持续发展的真正“财富”。 据此，在数学教学中，应注重创设生动活泼......
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