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[期刊论文] 作者：林伟侨,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
农村小学由于经济发展水平、地理环境的限制，和城镇学校相比，在师资力量、教学设备、教学环境差距很大，而且学生家长的文化水平、重视程度普遍偏低，没办法给学生提供高效的学习条件。此外，农村的学生两极分化大，特别是学困生的数量不断增加，所占的比例较大，导致教师教学......
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